Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.2. specifiskā atbalsta mērķa "Uzlabot izglītības un mācību sistēmu kvalitāti, iekļautību, efektivitāti un nozīmīgumu darba tirgū, tostarp ar neformālās un ikdienējās mācīšanās validēšanas palīdzību, lai atbalstītu pamatkompetenču, tostarp uzņēmējdarbības un digitālo prasmju, apguvi, un sekmējot duālo mācību sistēmu un māceklības ieviešanu" 4.2.2.9. pasākuma "Izglītības procesa individualizācija un starpnozaru sadarbība profesionālās izglītības izcilībai" otrās projektu iesniegumu atlases kārtas īstenošanas noteikumi 25. pants

25. pants

Spēkā · redakcija pārbaudīta 2026-05-17

Finansējuma saņēmējs sadarbībā ar nozaru profesionālajām organizācijām, uzņēmumiem, profesionālās izglītības iestādēm, kā arī pēc konsultēšanās ar Izglītības un zinātnes ministriju izstrādā un līdz 2025. gada 31. decembrim iesniedz Izglītības un zinātnes ministrijā profesionālās izglītības prasmju meistarības konkursu un talantu attīstības īstenošanas modeli pēc 2027. gada. Minētajā modelī paredz vismaz šādas prasības:

25.1. definēt profesionālās izglītības iestādes, izglītojamā un uzņēmuma savstarpējās sadarbības modeli un pienākumus prasmju meistarības konkursu ieviešanai un talantu attīstībai;

25.2. noteikt prasmju meistarības konkursu ieviešanas un talantu attīstības izmaksu struktūru un finansēšanas modeli (nodrošināt papildu finansējuma piesaisti no citām nacionālajām vai starptautiskajām attīstības programmām vai piesaistīt privāto finansējumu);

25.3. izstrādāt priekšlikumus prasmju meistarības konkursu ieviešanas un talantu attīstības īstenošanas datu uzkrāšanai;

25.4. noteikt prasmju meistarības konkursu ieviešanas un talantu attīstības uzraudzības procesu un metodiskā atbalsta nodrošināšanas modeli.

(MK 19.11.2025. noteikumu Nr. 675 redakcijā)