Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.2. specifiskā atbalsta mērķa "Uzlabot izglītības un mācību sistēmu kvalitāti, iekļautību, efektivitāti un nozīmīgumu darba tirgū, tostarp ar neformālās un ikdienējās mācīšanās validēšanas palīdzību, lai atbalstītu pamatkompetenču, tostarp uzņēmējdarbības un digitālo prasmju, apguvi, un sekmējot duālo mācību sistēmu un māceklības ieviešanu" 4.2.2.3. pasākuma "Mācību procesa kvalitātes pilnveide, īstenojot pedagogu profesionālās darbības atbalsta sistēmas attīstību, izglītojamo izcilības aktivitāšu nodrošināšanu un metodiskā atbalsta materiālu izstrādi pedagogam" īstenošanas noteikumi 5. pants

5. pants

Spēkā · redakcija pārbaudīta 2026-05-17

Nacionālie rādītāji:

5.1. līdz 2025. gada 31. augustam uzsāktas mācības izglītības speciālistiem vismaz 90 procentos pašvaldību (īpatsvars no pašvaldību kopskaita);

5.2. līdz 2025. gada 31. augustam uzsāktas mācības izglītības iestāžu vadības komandu pārstāvjiem vismaz 20 procentos izglītības iestāžu (īpatsvars no izglītības iestāžu kopskaita);

5.3. līdz 2025. gada 31. augustam uzsāktas mācības metodiķu un didaktiķu sagatavošanai;

5.4. izstrādāto vai adaptēto metodiskā atbalsta materiālu skaits;

5.5. līdz 2026. gada 31. augustam izstrādāti metodiskā atbalsta materiāli dabaszinātņu mācību jomas apguvei pamatskolā un vidusskolā, inženierzinību un datorikas apguvei pamatskolā, latviešu valodas apguvei pamatskolā un vidusskolā;

5.6. līdz 2026. gada 31. martam izstrādāti metodiskā atbalsta materiāli matemātikas apguvei pamatskolā un vidusskolā un programmēšanas apguvei vidusskolā;

5.7. (svītrots ar MK 17.06.2025. noteikumiem Nr. 367);

5.8. (svītrots ar MK 17.06.2025. noteikumiem Nr. 367);

5.9. līdz 2026. gada 31. decembrim izstrādāti metodiskā atbalsta materiāli vēstures un sociālo zinātņu apguvei vidusskolā;

5.10. regulāru (vismaz vienu reizi gadā) profesionālo atbalstu saņēmušo izglītības iestāžu īpatsvars to kopskaitā;

5.11. izglītības iestāžu skaits, kuras pēc profesionālā atbalsta saņemšanas demonstrē pozitīvu izglītības iestādes snieguma dinamiku.

(Grozīts ar MK 17.06.2025. noteikumiem Nr. 367)