Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.4. specifiskā atbalsta mērķa "Veicināt mūžizglītību, jo īpaši paredzot elastīgas kvalifikācijas paaugstināšanas un pārkvalificēšanās iespējas visiem, ņemot vērā digitālās prasmes, labāk paredzot pārmaiņas un jaunas prasības pēc prasmēm, kas balstītas uz darba tirgus vajadzībām, atvieglojot karjeras maiņu un sekmējot profesionālo mobilitāti" 4.2.4.1. pasākuma "Atbalsts nozaru vajadzībās balstītai pieaugušo izglītībai" otrās kārtas īstenošanas noteikumi

25. pants

Spēkā · redakcija pārbaudīta 2026-05-17

Pasākuma otrās kārtas ietvaros ir atbalstāmas šādas darbības prasmju fonda aprobācijai projektā atbalstāmajās nozarēs, ko īsteno prasmju fonda pārvaldītājs, ievērojot šo noteikumu 67. punktā minētos nosacījumus:

25.1. mācību un citu nozares cilvēkkapitāla attīstībai nepieciešamo atbalsta pasākumu īstenošanas plāna ieviešana, tai skaitā mācību iepirkumi, sadarbība ar izglītības iestādēm un citiem mācību pakalpojumu sniedzējiem un mācību dalībnieku atbilstības pārbaude un uzskaite;

25.2. atbalsts nodarbināto mācībām, kuri strādā pie šo noteikumu 4.1. apakšpunktā minētajiem komersantiem, nodrošinot komersantu atlasi un komercdarbības atbalsta piešķiršanu komersantiem;

25.3. atbalsts šo noteikumu 4.2. apakšpunktā minētā nozares potenciālā darbaspēka piesaistei, organizējot un finansējot publisku pieteikšanos mācībām;

25.4. prasmju fonda budžeta pārvaldība un lietderīgas izmantošanas nodrošināšana atbilstoši prasmju fonda partnerības stratēģiskajiem lēmumiem;

25.5. jaunu prasmju fonda dalībnieku piesaiste prasmju fondam;

25.6. pasākumi mērķa grupas piesaistei un iesaistīšanai mācībās, tai skaitā organizējot publisku pieteikšanos mācībām (ja attiecināms), informēšana par projekta mērķiem, norisi un rezultātiem, informācijas sniegšana plašsaziņas līdzekļos, darba grupu, semināru, konferenču, labās prakses, pieredzes apmaiņas un citu pasākumu īstenošana;

25.7. prasmju fonda īstenoto mācību rezultātu analīze, izvērtējot pasākumu ietekmi uz komersantu vai nozaru attīstību un veicot iesaistīto komersantu aptaujas par personām, kuras piedalījās mācībās, lai noskaidrotu iegūto prasmju un zināšanu ietekmi.

26