Grozījumi darbības programmas "Cilvēkresursi un nodarbinātība" papildinājumā 4. pants

Publicitātes un informācijas pasākumu īstenošana

(paredzēto funkciju ietvaros)"

1.11. izteikt 117.punktu šādā redakcijā:

"117. 1.2.1.1.3.apakšaktivitātes pirmajā projektu

iesniegumu atlases kārtā ir paredzēta atklāta projektu atlase, jo

atbalsts ir vērsts uz profesionālās izglītības īstenošanas

kvalitātes uzlabošanu izglītības iestādes līmenī un visiem

pretendentiem tiks nodrošinātas vienādas iespējas pretendēt uz

atbalstu. 1.2.1.1.3.apakšaktivitātes otrajā projektu iesniegumu

atlases kārtā ir paredzēta ierobežota projektu atlase, lai

nodrošinātu valstī vienotu un koordinētu atbalstu jauniešiem

profesionālās kvalifikācijas ieguvei un integrācijai darba tirgū

viena līdz pusotra gada laikā sadarbībā ar profesionālās

izglītības iestādēm visos plānošanas reģionos, deleģējot projekta

īstenošanu valsts institūcijai, kas īsteno valsts politiku

izglītības un tālākizglītības jomā.";

1.12. izteikt 1.2.1.pasākuma "Profesionālās izglītības un

vispārējo prasmju attīstība" tabulu "Finanšu

plāns" šādā redakcijā:

"Finanšu plāns

Gads/Investīcijas joma

Kopā,

EUR

Publiskais

finansējums,

EUR

ESF,

EUR

Nacionālais publiskais finansējums,

EUR

Privātais

finansējums,

EUR

1=2+5

2=3+4

1.2.1.

Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība

94 192 817

94 092 817

80 952 844

13 139 973

100 000

1.2.1.1.

Profesionālās izglītības sistēmas attīstība, kvalitātes un

atbilstības uzlabošana

64 563 518

64 463 518

55 767 940

8 695 578

100 000

1.2.1.1.1. Nozaru

kvalifikāciju sistēmas izveide un profesionālās izglītības

pārstrukturizācija

3 628 323

1.2.1.1.2.

Profesionālajā izglītībā iesaistīto pedagogu kompetences

paaugstināšana

10 588 235

9 000 000

1 588 235

1.2.1.1.3.

Atbalsts sākotnējās profesionālās izglītības programmu

īstenošanas kvalitātes uzlabošanai un īstenošanai

13 564 701

13 464 701

11 874 696

1 590 005

100 000

1.2.1.1.4.

Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības

veicināšana

36 782 259

31 264 921

5 517 338

1.2.1.2.

Vispārējo zināšanu un prasmju uzlabošana

29 629 299

25 184 904

4 444 395

1.2.1.2.1.

Vispārējās vidējās izglītības satura reforma, mācību

priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas

sistēmas uzlabošana

7 134 308

6 064 162

1 070 146

1.2.1.2.2.

Atbalsts vispārējās izglītības pedagogu nodrošināšanai

prioritārajos mācību priekšmetos

16 000 000

13 600 000

2 400 000

1.2.1.2.3.

Vispārējās izglītības pedagogu kompetences paaugstināšana un

prasmju atjaunošana

6 494 991

5 520 742

974 249

1.13. izteikt 1.2.1.pasākuma "Profesionālās izglītības un

vispārējo prasmju attīstība" tabulu "Uzraudzības

rādītāji" šādā redakcijā:

"Uzraudzības

rādītāji

Rādītājs

Kvanti-fikācija 2004.gadā

Kvanti-fikācija 2009.gadā

Kvanti-fikācija 2013.gadā

Saiknes ar

investīciju virzienu pamatojums

Aprēķina

skaidrojums

Iznākuma

rādītāji

Uzlaboto profesionālās

izglītības programmu skaits

100

Uzlabots profesionālās

izglītības saturs atbilstoši darba tirgus prasībām

(1.2.1.1.1.)

Izpētītas 20 Latvijas

tautsaimniecībai svarīgās nozares, izstrādāti vai aktualizēti

80 pamatprofesiju standarti vai specializāciju kvalifikācijas

pamatprasības. Viena vienība - izpētītā nozare un tajā

izstrādātie standarti vai specializāciju kvalifikācijas

pamatprasības - 300 000 EUR. Uzlabotas 30

profesionālās izglītības pamatprogrammas un pilnveidotas

35 tālākizglītības programmas, tai skaitā mācību

līdzekļi to apguvei. Vienas programmas un mācību līdzekļu

uzlabošanai - 100 000 EUR (avots - IZM dati)

Uzlaboto vispārējās izglītības

programmu skaits

Uzlabots izglītības saturs,

mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas

sistēma vispārējās izglītības posmā (1.2.1.2.1.)

Uzlaboto mācību priekšmetu

programmu (tajā skaitā mācību satura, mācību priekšmetu

standartu, mācību komplektu, sasniegumu vērtēšanas formu un

metodikas) skaits vidējās izglītības un pamatizglītības

2.posmā (7.-9. klase), attiecīgi nodrošinot pedagogu

sagatavošanu uzlaboto programmu ieviešanai mācību procesā.

Vienas vienības izmaksas - 400 000 EUR (avots - IZM

dati)

Profesionālās izglītības

pedagogu skaits, kas pilnveidojuši kompetenci un

kvalifikāciju

1 200

5 000

Uzlabotas profesionālās

izglītības pedagogu profesionālās un pedagoģiskās zināšanas

un prasmes (1.2.1.1.2.)

Plānots, ka 5000 profesionālās

izglītības pedagogu būs pilnveidojuši kvalifikāciju. Izmaksas

uz vienu personu - 2400 EUR, ieskaitot kursu izstrādes,

īstenošanas, stažēšanās, studiju izmaksas (avots - IZM

dati)

Vispārējās izglītības pedagogi,

kas pilnveidojuši kompetenci un kvalifikāciju

3000

20 000

Uzlabotas vispārējās izglītības

pedagogu profesionālās un pedagoģiskās zināšanas un prasmes

(1.2.1.2.3.)

Atbalsts 20 000 pedagogu

kvalifikācijas pilnveidošanai - vienai personai vidēji 300

EUR x pedagogu skaits (avots - IZM dati)

Vispārējās izglītības pedagogu

skaits, kas saņēmuši atbalstu mērķstipendiju veidā

1500

2400

Vispārējās izglītības pedagogu

nepieciešamā skaita nodrošinājums prioritārajos mācību

priekšmetos (1.2.1.2.2.)

Atbalsts (mērķstipendija)

2 400 pedagogiem prioritārajos mācību priekšmetos -

vienai personai vidēji 6 420 EUR (214 EUR x 30 mēn.)

(avots - IZM dati)

Profesionālajā izglītībā

izglītojamo skaits, kas saņēmuši tiešu ESF atbalstu

mērķstipendiju veidā

2 000

25 000

Veicināta profesionālās

izglītības pievilcība (1.2.1.1.4.)

25 000 audzēkņu, kas

saņēmuši mērķstipendijas (1 audzēknis 50 EUR/mēn. x 30 mēn.)

par uzrādītajām sekmēm mācību procesā (avots - IZM dati)

Personas, kas ieguvušas darba

tirgum nepieciešamo profesionālo kvalifikāciju

2000

Sniegts atbalsts sākotnējai

profesionālai izglītībai (1.2.1.1.3.)

2000 audzēkņu, kas ieguvuši

profesionālo kvalifikāciju (2000 audzēkņu x vidēji 2134 EUR

gadā profesionālās kvalifikācijas ieguvei 1 līdz 1,5 gadu

laikā) (avots - IZM dati)

Rezultāta

rādītāji

Vispārējās izglītības un

profesionālās izglītības iestāžu (kuras īsteno uzlabotās

programmas) īpatsvars pret kopējo vispārējās un profesionālās

izglītības iestāžu skaitu

0 %

10 %

70 %

Uzlabots profesionālās

izglītības saturs atbilstoši darba tirgus prasībām un

uzlabots izglītības saturs, mācību priekšmetu, metodikas un

mācību sasniegumu vērtēšanas sistēma vispārējās izglītības

posmā (1.2.1.1.1. un 1.2.1.2.1.)

Plānots, ka 70 % vispārējas un

profesionālās izglītības iestāžu mācību procesā ieviesīs

uzlabotās izglītības programmas (avots - IZM dati)

Vispārējās un profesionālās

izglītības pedagogu (kas pilnveidojuši kompetenci

profesionālajā un vispārējā izglītībā) īpatsvars pret kopējo

pedagogu skaitu

0 %

10 %

50 %

Uzlabotas profesionālās

izglītības pedagogu un vispārējās izglītības pedagogu

profesionālās un pedagoģiskās zināšanas un prasmes

(1.2.1.1.2. un 1.2.1.2.3.)

Plānots, ka 50 % vispārējās un

profesionālās izglītības pedagogu 2007.-2013.gada plānošanas

periodā būs pilnveidojuši profesionālo kompetenci (avots -

IZM dati)

Izglītojamo (kas apgūst

uzlabotās profesionālās izglītības programmas) īpatsvars pret

izglītojamo skaitu profesionālajā izglītībā

0 %

5 %

50 %

Uzlabotas absolventu prasmes

atbilstoši darba tirgus prasībām (1.2.1.1.1. un

1.2.1.1.3.)

Plānots, ka 50 % izglītojamo

profesionālajās izglītības iestādēs 2007.-2013.gada

plānošanas periodā mācīsies uzlabotās profesionālās

izglītības programmās (avots - IZM dati)

Profesionālajā izglītībā

izglītojamo (kuri saņēmuši tiešu ESF atbalstu) īpatsvars pret

kopējo profesionālajā izglītībā izglītojamo skaitu

0 %

5 %

64 %

Veicināta profesionālās

izglītības pievilcība (1.2.1.1.4.)

Plānots, ka 64 % izglītojamo

profesionālajās izglītības iestādēs 2007.-2013.gada

plānošanas periodā būs saņēmuši tiešu ESF atbalstu

mērķstipendiju veidā (avots - IZM dati)

7.-12.klašu izglītojamo (kas

apgūst uzlabotās vispārējās izglītības programmas) īpatsvars

pret kopējo izglītojamo skaitu 7.-12.klasē

0 %

60 %

Uzlabots izglītības saturs,

mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas

sistēma vispārējās izglītības posmā (1.2.1.2.1.)

Plānots, ka tiks uzlabotas visas

vispārējās izglītības programmas, kuras 2013.gadā apgūs 60 %

7.-12.klašu audzēkņu no kopējā audzēkņu skaita 7.-12.klasē

(avots - IZM dati)

Ietekmes

rādītāji

Samazinājies vidējās izglītības

absolventu skaits ar zemām vai ļoti zemām prasmēm

dabaszinātnēs, matemātikā un svešvalodās (% no vidusskolas

absolventu kopskaita)

27 %

25 %

21 %

Uzlabojies vidējās izglītības

absolventu vispārējo prasmju un zināšanu līmenis izglītības

turpināšanai un kvalifikācijas ieguvei (1.2.1.2.1. un

1.2.1.2.2.)

2004.gadā vidējās izglītības

absolventu skaits, kas pabeidza skolu ar zemu vai ļoti zemu

sasniegumu līmeni dabaszinātnēs, matemātikā un svešvalodās,

bija 27 %. Plānots, ka līdz 2013.gadam rādītājs uzlabosies

par 6 % (2004.gads - IZM, dati no centralizēto eksāmenu

rezultātiem)

Pieaudzis tādu jauniešu

īpatsvars, kuriem ir vismaz vidējā izglītība (% no jauniešiem

20-24 gadu vecumā)

31,8 %

33,6 %

34,8 %

Profesionālās izglītības un

vispārējo prasmju attīstība; mūžizglītības attīstība un

izglītībā un mūžizglītībā iesaistīto institūciju rīcībspējas

un sadarbības uzlabošana (1.2.1.2.1.)

Plānots, ka līdz 2013.gadam

jauniešu (vecumā no 20 līdz 24 gadiem) īpatsvars, kam būs

iegūta vismaz vidējā vispārējā vai vidējā profesionālā

izglītība, būs ne mazāk kā 87 % no jauniešu skaita

attiecīgajā vecumā (2004.gads - IZM un Eurostat dati)

(1.2.1.pasākuma aktivitātes veido 40 % ietekmes)

Samazinājies jauniešu skaits,

kas pēc pamatskolas neturpina izglītību (% no skolēnu

skaita)

1,47 %

1,17 %

0,6 %

Profesionālās izglītības un

vispārējo prasmju attīstība; mūžizglītības attīstība un

izglītībā un mūžizglītībā iesaistīto institūciju rīcībspējas

un sadarbības uzlabošana (1.2.1.2.1.)

Plānots, ka līdz 2013.gadam

pamatskolas beidzēju īpatsvars, kas saņem apliecību un

turpina izglītību, būs 98 % no visa beidzēju skaita

(2004.gads - CSP dati) (1.2.1.pasākuma aktivitātes veido 30%

ietekmes)"

1.14. izteikt 1.2.1.pasākuma "Profesionālās izglītības un

vispārējo prasmju attīstība" tabulu "Uzraudzības

rādītāju teritoriālais sadalījums" šādā redakcijā:

"Uzraudzības rādītāju

teritoriālais sadalījums

Rādītājs

Plānošanas

reģions

Kvantifikācija 2004.gadā

Kvantifikācija 2009.gadā

Kvantifikācija 2013.gadā

Iznākuma

rādītāji

Uzlaboto

profesionālās izglītības programmu skaits

Rīga

Aktivitātes iznākums

piemērojams nacionālā mērogā

Aktivitātes iznākums

piemērojams nacionālā mērogā

Vidzeme

Kurzeme

Zemgale

Latgale

Uzlaboto vispārējās

izglītības programmu skaits

Rīga

Aktivitātes iznākums

piemērojams nacionālā mērogā

Aktivitātes iznākums

piemērojams nacionālā mērogā

Vidzeme

Kurzeme

Zemgale

Latgale

Profesionālās

izglītības pedagogu skaits, kas pilnveidojuši kompetenci un

kvalifikāciju

Rīga

650

2400

Vidzeme

100

500

Kurzeme

150

700

Zemgale

100

500

Latgale

200

900

Vispārējās

izglītības pedagogi, kas pilnveidojuši kompetenci un

kvalifikāciju

Rīga

1300

8200

Vidzeme

400

2700

Kurzeme

450

3200

Zemgale

400

2700

Latgale

450

3200

Vispārējās

izglītības pedagogu skaits, kas saņēmuši atbalstu

mērķstipendiju veidā

Rīga

650

1100

Vidzeme

250

350

Kurzeme

200

300

Zemgale

250

300

Latgale

200

350

Profesionālajā

izglītībā izglītojamo skaits, kas saņēmuši tiešu ESF atbalstu

mērķstipendiju veidā

Rīga

1 000

10 800

Vidzeme

300

3 050

Kurzeme

360

3650

Zemgale

350

3500

Latgale

400

4000

Personas, kas

ieguvušas darba tirgum nepieciešamo profesionālo

kvalifikāciju

Rīga

1000

Vidzeme

200

Kurzeme

300

Zemgale

150

Latgale

350

Rezultāta

rādītāji

Vispārējās

izglītības un profesionālās izglītības iestāžu (kuras īsteno

uzlabotās programmas) īpatsvars pret kopējo vispārējās un

profesionālās izglītības iestāžu skaitu reģionā

Rīga

0 %

10 %

70 %

Vidzeme

0 %

10 %

70 %

Kurzeme

0 %

10 %

70 %

Zemgale

0 %

10 %

70 %

Latgale

0 %

10 %

70 %

Vispārējās un

profesionālās izglītības pedagogu (kas pilnveidojuši

kompetenci profesionālajā un vispārējā izglītībā) īpatsvars

pret kopējo pedagogu skaitu reģionā

Rīga

0 %

10 %

50 %

Vidzeme

0 %

10 %

50 %

Kurzeme

0 %

10 %

50 %

Zemgale

0 %

10 %

50 %

Latgale

0 %

10 %

50 %

Izglītojamo (kas

apgūst uzlabotās profesionālās izglītības programmas)

īpatsvars pret kopējo izglītojamo skaitu profesionālajā

izglītībā reģionā

Rīga

0 %

5 %

50 %

Vidzeme

0 %

5 %

50 %

Kurzeme

0 %

5 %

50 %

Zemgale

0 %

5 %

50 %

Latgale

0 %

5 %

50 %

Profesionālajā

izglītībā izglītojamo (kuri saņēmuši tiešu ESF atbalstu)

īpatsvars pret kopējo profesionālajā izglītībā izglītojamo

skaitu reģionā

Rīga

0 %

5 %

64 %

Vidzeme

0 %

5 %

64 %

Kurzeme

0 %

5 %

64 %

Zemgale

0 %

5 %

64 %

Latgale

0 %

5 %

64 %

7.-12.klašu

izglītojamo (kas apgūst uzlabotās vispārējās izglītības

programmas) īpatsvars pret kopējo izglītojamo skaitu

7.-12.klasē attiecīgajā reģionā

Rīga

0 %

60 %

Vidzeme

0 %

60 %

Kurzeme

0 %

60 %

Zemgale

0 %

60 %

Latgale

0 %

60 %"

1.15. izteikt 128.8, 128.9,

128.10 un 128.11 punktu šādā redakcijā:

"128.8 Apakšaktivitātes mērķis: Atbalstīt

mūžizglītības politikas īstenošanu kultūrizglītības politikas un

profesionālās rehabilitācijas jomā.

128.9 Atbalsta veids: Atbalsts tiks sniegts

mūžizglītības politikas pamatnostādnēs 2007.-2013.gadam noteikto

rīcības virzienu īstenošanai, atbalstot kultūras nozarē

iesaistītā personāla tālākizglītības iespēju nodrošināšanu un

inovatīvu risinājumu ieviešanu, kā arī profesionālās

rehabilitācijas programmu piedāvājuma un pieejamības

palielināšanu, tai skaitā nodrošinot atkārtotas iespējas iegūt

izglītību tiem, kuri atbilstošā vecumā nav ieguvuši noteiktu

izglītības pakāpi.

128.10 Mērķa grupa: Kultūras nozarē iesaistītais

personāls, kā arī personas, kam nepieciešama profesionālā

rehabilitācija.

128.11 Finansējuma saņēmēji: Valsts pārvaldes

iestāde, kurai normatīvajos aktos noteiktas kultūrizglītības

politikas īstenošanas funkcijas, valsts pārvaldes iestāde, kurai

normatīvajos aktos noteiktas profesionālās rehabilitācijas

pakalpojumu sniegšanas funkcijas.";

1.16. izteikt 153.3 punktu šādā redakcijā:

"153.3 Atbalsta veids: Atbalsts tiks sniegts

dalībai starptautiskajos izglītības kvalitātes

pētījumos.";

1.17. izteikt 158. un 159.punktu šādā redakcijā:

"158. Mērķa grupas: Valsts pārvaldes iestādes, izglītības

iestādes, izglītības atbalsta iestādes, pašvaldības, pedagogi un

atbalsta personāls, izglītojamie (jaunieši, kuri agri pamet

mācības un neturpina izglītību, jaunieši ar funkcionāliem

traucējumiem un citi sociālās atstumtības riskam pakļautie

izglītojamie).