3. pants

Papildināt 9. pantu ar 2.1 daļu šādā

redakcijā:

"(21) Izglītības iestādēs, kuras īsteno

speciālās izglītības programmas izglītojamajiem ar dzirdes

traucējumiem, kā arī citās izglītības iestādēs, kurās tiek

nodrošināta atbilstoša mācību vide izglītības ieguvei latviešu

zīmju valodā, izglītību var iegūt latviešu zīmju

valodā."

4. 14. pantā:

izteikt 18. punktu šādā redakcijā:

"18) izstrādā un iesniedz apstiprināšanai Saeimā

izglītības attīstības pamatnostādnes turpmākajiem septiņiem

gadiem kā vienotu valsts politiku un stratēģiju

izglītībā;";

papildināt 24. punktu pēc vārda "programmu" ar

vārdiem "un valsts nozīmes interešu izglītības

iestāžu";

papildināt pantu ar 24.1 punktu šādā

redakcijā:

"241) nosaka kritērijus un kārtību, kādā

interešu izglītības iestādēm tiek piešķirts un anulēts valsts

nozīmes interešu izglītības iestādes statuss;";

papildināt 41. punktu pēc vārda "nosaka" ar

vārdiem "kvalitātes kritērijus";

aizstāt 41. punkta pirmajā un otrajā teikumā vārdus

"klasē un klašu grupā" ar vārdiem "klasē vai klašu

grupā";

aizstāt 42. punktā vārdus "izglītības iestādē

iegūtās izglītības kvalitātes rādītājus" ar vārdiem

"minimāli pieļaujamo izglītojamo skaitu vidējās izglītības

pakāpē" un vārdus "izglītojamo skaits attiecīgajā klasē

vai klašu grupā vidējās izglītības pakāpē neatbilst Ministru

kabineta noteiktajam minimāli pieļaujamam izglītojamo

skaitam" - ar vārdiem "izglītības iestāde neatbilst

Ministru kabineta noteiktajiem kvalitātes kritērijiem";

papildināt pantu ar 43. punktu šādā redakcijā:

"43) nosaka kārtību, kādā izglītības iestāde īsteno

vispārējās pamatizglītības programmas un vispārējās vidējās

izglītības programmas neklātienes un tālmācības formā."