8. pants

Papildināt ar III1 nodaļu šādā

redakcijā:

"III1. Koledžas stratēģiskā specializācija, mērķis,

darbības pamatvirzieni, uzdevumi un izglītības procesa

organizācija

11.1 Koledžas stratēģiskā specializācija ir

izglītības tematiskās jomas, kurās personas ar invaliditāti,

prognozējamu invaliditāti vai funkcionēšanas ierobežojumiem

iegūst profesionālo izglītību, saņemot profesionālās

rehabilitācijas pakalpojumu. Koledža īsteno studiju un lietišķās

pētniecības darbību atbilstoši stratēģiskās specializācijas

jomai.

11.2 Koledžas darbības mērķis ir veidot izglītības

vidi, nodrošināt studiju un mācību procesu, īstenot licencētas un

akreditētas īsā cikla profesionālās izglītības programmas un

licencētas citas profesionālās izglītības programmas, kas

nodrošina valsts profesionālās izglītības standartā noteikto

profesionālās izglītības programmu stratēģisko mērķu

sasniegšanu.

11.3 Koledžai ir šādi darbības pamatvirzieni:

11.31. īstenot profesionālās rehabilitācijas

pakalpojumu un izstrādāt un īstenot īsā cikla profesionālās

augstākās izglītības, profesionālās vidējās izglītības,

profesionālās pamatizglītības, arodizglītības, profesionālās

tālākizglītības, profesionālās pilnveides izglītības un

neformālās izglītības programmas, kā arī atsevišķus studiju

kursus vai profesionālo kompetenču moduļus;

11.32. īstenot izglītības procesu, veicināt

profesionālās rehabilitācijas klientu personības attīstību un

nodrošināt viņiem iespēju iegūt profesionālo izglītību un

profesionālo kvalifikāciju atbilstoši izvēlētajai profesionālās

izglītības programmai, kā arī normatīvajos aktos noteiktajā

kārtībā izsniegt profesionālo izglītību un profesionālo

kvalifikāciju apliecinošus dokumentus;

11.33. sniegt iespēju studējošiem un profesionālās

izglītības programmu izglītojamiem sagatavoties izglītības

turpināšanai, lai iegūtu augstāka līmeņa profesionālo

kvalifikāciju;

11.34. izstrādāt un īstenot profesionālās

izglītības un neformālās izglītības programmas;

11.35. organizēt darba vidē balstītas studijas un

mācības un sagatavot profesionālās rehabilitācijas klientus darba

tirgum.

11.4 Koledža veic šādus uzdevumus:

11.41. izstrādā profesionālās izglītības programmas

un organizē to īstenošanu;

11.42. atbilstoši mūžizglītības principam un mācību

starpdisciplinārai pieejai nodrošina neformālās, profesionālās

tālākizglītības un profesionālās pilnveides izglītības programmas

izglītības un sociālās jomas speciālistiem, kā arī personām,

kuras aprūpē personas ar invaliditāti un personas ar

funkcionēšanas ierobežojumiem, darbam ar personām ar invaliditāti

un funkcionēšanas ierobežojumiem;

11.43. izstrādā eksaminācijas saturu un metodes un

organizē profesionālās kvalifikācijas eksāmenus;

11.44. izveido, uztur un ievada informāciju Valsts

izglītības informācijas sistēmā par izglītības programmām,

izglītības procesa kontroli, izglītojamiem, pedagogiem, par

izglītību apliecinošiem dokumentiem un citu ar izglītības

programmu apguvi saistošu informāciju saskaņā ar aģentūrā

noteikto kārtību un atbilstoši normatīvajiem aktiem, kas nosaka

Valsts izglītības informācijas sistēmas saturu, uzturēšanas un

aktualizācijas kārtību;

11.45. nodrošina iekšējās kvalitātes sistēmas

darbības efektivitāti, lai koledžā iegūto profesionālo izglītību

un profesionālo kvalifikāciju atzītu Latvijā un ārvalstīs;

11.46. veicina pētniecības darba attīstību

profesionālās rehabilitācijas jomā;

11.47. sadarbojas ar Latvijas un ārvalstu

izglītības iestādēm, rehabilitācijas iestādēm, ERASMUS+

programmu, Eiropas rehabilitācijas platformu (EPR) izglītības

programmu kvalitātes uzlabošanai, kā arī veido sadarbību, tostarp

slēdzot sadarbības līgumus, lai nodibinātu un uzturētu saikni

pieredzes un zināšanu apmaiņā;

11.48. informē sabiedrību par koledžas darbību,

profesionālās rehabilitācijas pakalpojuma un profesionālās

izglītības un kvalifikācijas ieguves iespējām;

11.49. veicina akadēmiskā un pedagoģiskā personāla

profesionālās kvalifikācijas pilnveidi;

11.410. veic citus normatīvajos aktos noteiktos

uzdevumus.

11.5 Koledža veic uzdevumus atbilstoši vidēja

termiņa darbības un attīstības stratēģijai saskaņā ar aģentūras

darbības stratēģiju un darba plānu kārtējam gadam un kopējo gada

budžeta apjomu.

11.6 Koledža personām pēc vidējās vai augstākās

izglītības ieguves nodrošina iespēju īstenotajā stratēģiskās

specializācijas jomā:

11.61. iegūt piektā līmeņa profesionālo

kvalifikāciju, apgūstot īsā cikla profesionālās augstākās

izglītības programmu;

11.62. iegūt trešā līmeņa profesionālo

kvalifikāciju, apgūstot arodizglītības programmu;

11.63. apgūt profesionālās pilnveides izglītības

programmas un profesionālās tālākizglītības programmas;

11.64. apgūt neformālās izglītības programmas.

11.7 Koledžas profesionālās izglītības programmas

nosaka apgūstamos studiju kursus un mācību priekšmetu apjomus

saskaņā ar valsts profesionālās izglītības standartu un

profesijas standartu.

11.8 Izglītības procesu koledžā nosaka izglītības

programma, studiju un mācību plāns, mācību priekšmetu un studiju

kursu programmas, studiju un mācību grafiks, kā arī koledžas

domes apstiprināti nolikumi.

11.9 Izglītības programma nosaka izglītības saturu,

formu un apjomu, studiju un mācību programmas obligātās un

izvēles daļas apjomus, kredītpunktu un stundu sadalījumu starp

tām, kritērijus studiju vai mācību rezultātu sasniegšanai un

novērtēšanai, pārbaudes darbu formas un kārtību, kuru sekmīga

izpilde ļauj izglītojamam iegūt atbilstošu izglītību vai noteiktu

kvalifikāciju.

11.10 Studijas un mācības īsteno klātienē, tostarp

attālināti, un neklātienē.

11.11 Koledžas izglītojamo izglītības procesa laiku

un vietu nosaka lekciju un nodarbību sarakstā.

11.12 Izglītības process koledžā ietver:

11.121. īsā cikla profesionālās augstākās

izglītības, profesionālās vidējās izglītības, profesionālās

pamatizglītības, arodizglītības, profesionālās tālākizglītības,

profesionālās pilnveides izglītības un neformālās izglītības

programmas, kā arī atsevišķus studiju kursus vai profesionālo

kompetenču moduļus, teorētiskās un praktiskās nodarbības;

11.122. prakses, pārbaudījumus un studiju vai

mācību programmu noslēguma pārbaudījumus, tostarp profesionālās

kvalifikācijas eksāmenus.

11.13 Personu uzņem koledžā, ievērojot izglītības

jomu un profesionālās rehabilitācijas jomu regulējošo normatīvo

aktu prasības."