25. pants

Izglītības iestāde izstrādā skolēnu mācību sasniegumu

vērtēšanas kārtību, kurā nosaka:

25.1. kā tiek iegūts skolēna vērtējums mācību gada noslēgumā

dažādos mācību priekšmetos;

25.2. kādā veidā izglītības iestādē tiek izteikti formatīvie

vērtējumi;

25.3. kādā veidā tiek izvērtēta un dokumentēta skolēnu

izaugsme un ieradumi;

25.4. kā pedagogi izglītības iestādē saskaņo summatīvās

vērtēšanas un diagnosticējošās vērtēšanas darbu plānojumu katrai

klasei vai skolēnu grupai, vienā dienā plānojot ne vairāk kā

divus summatīvās vērtēšanas darbus;

25.5. kā par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību

izglītības iestāde informē skolēnus un skolēnu vecākus vai

likumiskos pārstāvjus;

25.6. kā skolēni var iegūt iepriekš neiegūtos summatīvos

vērtējumus;

25.7. kā skolēni var uzlabot sniegumu mācību gada

noslēgumā;

25.8. citus izglītības iestādei būtiskus skolēnu snieguma

vērtēšanas jautājumus.