19. pants

Izglītības iestāde atbilstoši pamatizglītības standartā

noteiktajiem vērtēšanas pamatprincipiem izstrādā skolēnu mācību

sasniegumu vērtēšanas kārtību, kurā nosaka:

20.1. kā tiek iegūts skolēna vērtējums mācību gada

noslēgumā dažādos mācību priekšmetos;

20.2. kādā veidā izglītības iestādē tiek

izteikti formatīvie vērtējumi;

20.3. kādā veidā tiek izvērtēta un dokumentēta skolēnu

izaugsme un ieradumi;

20.4. kā pedagogi izglītības iestādē saskaņo

summatīvās vērtēšanas un diagnosticējošās vērtēšanas darbu

plānojumu katrai klasei vai skolēnu grupai, vienā dienā plānojot

ne vairāk kā divus summatīvās vērtēšanas darbus;

20.5. kā izglītības iestāde informē skolēnus un

skolēnu vecākus vai likumiskos pārstāvjus par skolēnu mācību

sasniegumu vērtēšanas kārtību;

20.6. kā skolēni var iegūt iepriekš neiegūtos summatīvos

vērtējumus;

20.7. kā skolēni var uzlabot sniegumu mācību gada

noslēgumā;

20.8. citus izglītības iestādei būtiskus skolēnu snieguma

vērtēšanas jautājumus.