Vairogs
Sākums › Likumi › Latvijas Atveseļošanas un noturības mehānisma 2.3. reformu un investīciju virziena "Digitālā transformācija" 2.3.1.r. reformas "Ilgtspējīgas un sociāli atbildīgas atbalsta sistēmas pieaugušo izglītībai attīstība" 2.3.1.4.i. investīcijas "Individuālo mācību kontu pieejas attīstība" un 2.3.1.3.i. investīcijas "Pašvadītas IKT speciālistu mācību pieejas attīstība" īstenošanas noteikumi › 94. pants
Latvijas Atveseļošanas un noturības mehānisma 2.3. reformu un investīciju virziena "Digitālā transformācija" 2.3.1.r. reformas "Ilgtspējīgas un sociāli atbildīgas atbalsta sistēmas pieaugušo izglītībai attīstība" 2.3.1.4.i. investīcijas "Individuālo mācību kontu pieejas attīstība" un 2.3.1.3.i. investīcijas "Pašvadītas IKT speciālistu mācību pieejas attīstība" īstenošanas noteikumi

94. pants

Spēkā · redakcija pārbaudīta 2026-05-18

Informāciju par izglītības apguvi apliecinošajiem dokumentiem atbilstoši šo noteikumu 78.3. apakšpunktam, kas no Valsts izglītības informācijas sistēmas vai Valsts pārbaudījumu informācijas sistēmas netiks iegūta automātiski, individuālā mācību konta lietotājs platformā ievada brīvprātīgi.

116

(MK 28.04.2026. noteikumu Nr. 226 redakcijā)

Ministru prezidente E. Siliņa

Izglītības un zinātnes ministre A. Čakša

Pielikums

Ministru kabineta

2024. gada 23. jūlija

noteikumiem Nr. 506(Pielikums MK 20.05.2025. noteikumu Nr. 298 redakcijā)

Izglītības programmas saturs atbilstoši DigComp ietvaram un e-CF ietvaram

Programmā, kuras mērķis ir digitālo prasmju apguve, sasniedzamos mācīšanās rezultātus strukturē atbilstoši digitālajai pratībai, kas definēta DigComp ietvarā astoņos apguves līmeņos (katrai kompetencei ir divi apguves līmeņi: pamatlīmenis (1. un 2. līmenis), vidējs līmenis (3. un 4. līmenis), augsts līmenis (5. un 6. līmenis) un augsti specializēts līmenis (7. un 8. līmenis)) un e-CF ietvarā piecās jomās, 41 kompetencē un piecos apguves līmeņos (no e-1 līdz e-5).