23. pants

Izglītības iestāde izstrādā skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību, kurā nosaka:

23.1. kā tiek iegūts skolēna vērtējums mācību gada noslēgumā dažādos mācību priekšmetos;

23.2. kādā veidā izglītības iestādē tiek izteikti formatīvie vērtējumi;

23.3. kādā veidā tiek izvērtēta un dokumentēta skolēnu izaugsme un ieradumi;

23.4. kā pedagogi izglītības iestādē saskaņo summatīvās vērtēšanas un diagnosticējošās vērtēšanas darbu plānojumu katrai klasei vai skolēnu grupai, vienā dienā plānojot ne vairāk kā divus summatīvās vērtēšanas darbus;

23.5. kā par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību izglītības iestāde informē skolēnus un skolēnu vecākus vai likumiskos pārstāvjus;

23.6. kā skolēni var iegūt iepriekš neiegūtos summatīvos vērtējumus;

23.7. kā skolēni var uzlabot sniegumu mācību gada noslēgumā;

23.8. citus izglītības iestādei būtiskus skolēnu snieguma vērtēšanas jautājumus.