27. pants

Noteikumi stājas spēkā 2020. gada 1. septembrī.

28

Ministru prezidents A. K. Kariņš

Izglītības un zinātnes ministre I. Šuplinska

1. pielikums

Ministru kabineta

2020. gada 2. jūnija

noteikumiem Nr. 332(Pielikums MK 15.07.2025. noteikumu Nr. 447 redakcijā)

Profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības programmu veidi, satura sadalījums un struktūra

Profesionālās vidējās izglītības programmu un arodizglītības programmu veidi pēc profesionālās kvalifikācijas līmeņiem, programmas apjoma, tai skaitā minimālais stundu kopskaits praksei un īstenošanas ilgums

1. tabula

Profesionālās kvalifikācijas līmenisIzglītības programmaPrasības attiecībā uz iepriekš iegūto izglītībuIegūstamā profesionālā kvalifikācijaProgrammas apjoms (stundas)Programmas īstenošanas ilgums (gadi)Prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses minimālais kopapjoms1, 2, 3 (stundas)Izglītības dokumentsCeturtais profesionālās kvalifikācijas līmenis, atbilst Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras 4. līmenimProfesionālās vidējās izglītības programmaPamatizglītībaProfesija4760 57404, 53,56 4560Diploms par profesionālo vidējo izglītībuProfesija ar specializāciju5000 574043,57 47208Arodizglītība (2,5 3 gadi9)Profesija vai profesija ar specializāciju1420 23841 1,5320Vidējā izglītībaProfesijaVismaz 21201,5 3320Vidējā izglītībaProfesija vai profesija ar specializācijuVismaz 3120102320Trešais profesionālās kvalifikācijas līmenis, atbilst Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras 3. līmenimArodizglītības programmaPamatizglītība vai liecība par vispārējās pamatizglītības apguvi 9. klasē14Profesija3340 42502,5 3280Atestāts par arodizglītībuProfesija ar specializāciju3650 42502,5 342011Pamatizglītība12 no 17 gadu vecumaProfesijaVismaz 14201280Profesionālās kvalifikācijas apliecībaPamatizglītība12 no 17 gadu vecumaProfesija ar specializāciju1420 23841,532013Vidējā izglītībaProfesijaVismaz 15601280

Piezīmes.

1 Noslēguma prakses moduļa profesijas ieguvei īstenošanas ilgums ir nepārtraukts vismaz četras nedēļas. Noslēguma prakses moduļus nevar apgūt paralēli citiem profesionālo kompetenču moduļiem, mūžizglītības kompetenču kursiem un vispārējās vidējās izglītības pamatkursiem un padziļinātajiem kursiem, izņemot izglītības programmu grupā "Mūzika un skatuves māksla".

2 Atbilstoši profesijas sarežģītībai vai darba devēju prasībām prakses moduļu kopapjoms var tikt palielināts atbilstoši nepieciešamībai vienas profesijas ietvaros, saskaņojot ar Valsts izglītības satura centru, vai izglītības tematiskajā jomā "Mākslas" saskaņojot ar Latvijas Nacionālo kultūras centru.

3 Izglītības programmu kopu "Kuģa mehānika" un "Jūras transports" profesionālās izglītības programmās prakses apjomu nosaka pa mēnešiem, ievērojot prasības, kas noteiktas 1978. gada Starptautiskajā konvencijā par jūrnieku sagatavošanu un diplomēšanu, kā arī sardzes pildīšanu un 2006. gada Konvencijā par darbu jūrniecībā, kopējam prakses apjomam nedēļā nepārsniedzot 72 kontaktstundas.

4 Profesionālās vidējās izglītības programmu maksimālais īstenošanas apjoms stundās nav attiecināms uz izglītības programmām, pēc kuru apguves tiek piešķirta jūrnieka profesionālā kvalifikācija.

5 Izglītības programmu grupā "Mūzika un skatuves māksla" maksimālais stundu skaits var sasniegt 5800 stundas.

6 Izņemot mākslu izglītības kompetences centra "Nacionālā Mākslu vidusskola" īstenotās izglītības programmas.

7 Profesionālās vidējās izglītības programmā 3,5 gados var iegūt tikai profesiju. Profesionālās vidējās izglītības programmas, kuru apguvi noslēdz profesija ar specializāciju, īsteno ilgāk par 3,5 gadiem.

8 Profesijai ar specializāciju prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses minimālais kopapjoms 720 stundas ietver vismaz 560 prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses stundas, kas nepieciešamas profesijas iegūšanai, un vismaz 160 prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses stundas specializācijas iegūšanai.

9 Izglītojamie ar iepriekš iegūtu arodizglītību var iegūt profesionālo vidējo izglītību 1 1,5 gadu laikā, ja turpina apgūt secīgu, Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūrā un profesijas standartā noteiktu augstāka līmeņa profesionālo kvalifikāciju, iekļaujoties profesionālās vidējās izglītības programmā, kas tiek īstenota 3,5 4 gadus. Patstāvīga profesionālās vidējās izglītības programma, kas īstenojama 1 1,5 gadus, ar iepriekš iegūtu arodizglītību nevar tikt īstenota.

10 Profesionālās vidējās izglītības programmas izglītības tematiskajā jomā "Mākslas" īstenojamas vismaz 3120 stundu apjomā ar īstenošanas ilgumu vismaz divi gadi.

11 Profesijai ar specializāciju prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses minimālais kopapjoms 420 stundas ietver vismaz 280 prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses stundas, kas nepieciešamas profesijas iegūšanai, un vismaz 140 prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses stundas specializācijas iegūšanai.

12 Pēc pamatizglītības ieguves no 17 gadu vecuma izglītojamos uzņem izglītības programmās, kuru īstenošanas ilgums ir viens gads un kas orientētas uz turpmāko darbu īpašos apstākļos, kas saistīti ar paaugstinātu risku viņu drošībai un veselībai un kurā var nodarbināt personu tikai no 18 gadu vecuma.

13 Profesijai ar specializāciju prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses minimālais kopapjoms 320 stundas ietver vismaz 280 prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses stundas, kas nepieciešamas profesijas iegūšanai, un vismaz 40 stundas prakses moduļu vai kvalifikācijas prakses stundas specializācijas iegūšanai.

14 Programmā uzņem izglītojamo, kurš apguvis vispārējās pamatizglītības programmas 9. klases mācību saturu un vērtējums visos mācību priekšmetos gadā nav zemāks par četrām ballēm, ir kārtoti valsts pārbaudes darbi un vērtējums nav iegūts ne vairāk kā vienā valsts pārbaudes darbā (eksāmenā vai centralizētajā eksāmenā), ja Valsts izglītības informācijas sistēmā ir ievadīta informācija par atbilstošu izglītības programmu.

Teorijas un prakses procentuālās attiecības profesionālās (priekšmetu vai modulārās) izglītības programmās

2. tabula

Izglītības programmaTeorijas stundas1Prakse1, 2Profesionālās vidējās izglītības programmas350 %50 %Arodizglītības programmas35 %65 %

Piezīmes.

1 Pieļaujamā atkāpe pieci procenti.

2 Prakse ietver vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu pamatkursu, padziļināto kursu saturu, profesionālo kompetenču moduļu vai profesionālo mācību priekšmetu un mūžizglītības kompetenču moduļu satura praktisko daļu, kā arī mācību kursu "Sports", profesionālo kompetenču prakses moduļus vai kvalifikācijas praksi.

3 Izglītības programmās, kurās mācās izglītojamie ar iepriekš iegūtu vidējo izglītību, teorijas stundu skaitu var samazināt līdz 30 % no programmas apjoma.

Profesionālās vidējās izglītības1 un arodizglītības programmu satura sadalījums

3. tabula

100 %

Profesionālās vidējās izglītības programma 5740 stundas2, 3

Arodizglītības programma 4250 stundasPamatdaļa4

70 %Mainīgā daļa4

30 %

Piezīmes.

1 Profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības programmu satura sadalījums neattiecas uz profesionālās vidējās izglītības programmām, kas tiek īstenotas pēc vidējās izglītības ieguves, un arodizglītības programmām, kas tiek īstenotas pēc vidējās izglītības un pamatizglītības ieguves (no 17 gadu vecuma).

2 Profesionālās vidējās izglītības programmu maksimālais īstenošanas apjoms stundās nav attiecināms uz izglītības programmām, pēc kuru apguves tiek piešķirta jūrnieka profesionālā kvalifikācija.

3 Izglītības programmu grupā "Mūzika un skatuves māksla" maksimālais stundu skaits var sasniegt 5800 stundas.

4 Pieļaujamā atkāpe pieci procenti.

Profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības (priekšmetu vai modulārās) izglītības programmas pamatdaļas struktūra

4. tabula

Profesionālo kompetenču moduļi vai profesionālie mācību priekšmeti

(70 %)*Mūžizglītības kompetences modulis

(iekļaujas 70 % apjomā)Vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu pamatkursi, ja mācības tiek uzsāktas pēc pamatizglītības ieguves

(30 %)*Profesijas standartā un profesionālās kvalifikācijas prasībās definēto zināšanu, prasmju un kompetenču kopumsSabiedrība un cilvēka drošība:

• profesionālās vidējās izglītības programmās vismaz 80 stundas, no kurām obligāti 24 stundas veselības izglītībai;

• arodizglītības programmās vismaz 50 stundas, no kurām obligāti 20 stundas veselības izglītībai

Profesionālās vidējās izglītības programmās:

• matemātika (vismaz vispārīgais līmenis; vismaz 190 stundas);

• latviešu valoda I; literatūra I (vismaz optimālais līmenis; kopā vismaz 360 stundas);

• svešvaloda I (vismaz optimālais līmenis (B2); vismaz 190 stundas);

• sports (vismaz vispārīgais līmenis; 2 stundas nedēļā, izņemot nedēļas, kad tiek īstenoti prakses moduļi);

• valsts aizsardzības mācība (112 stundas).

Arodizglītības programmās**:

• matemātika (vismaz vispārīgais līmenis; vismaz 190 stundas);

• latviešu valoda; literatūra (vismaz vispārīgais līmenis; kopā vismaz 180 stundas);

• svešvaloda (vismaz vispārīgais līmenis (B1); vismaz 105 stundas);

• sports (vismaz vispārīgais līmenis; 2 stundas nedēļā, izņemot nedēļas, kad tiek īstenoti prakses moduļi)

Piezīmes.

* Pieļaujamā atkāpe pieci procenti, izņemot valsts aizsardzības mācību.

** Izglītojamam, kurš apguvis vispārējās pamatizglītības programmas 9. klases mācību saturu un vērtējums visos mācību priekšmetos gadā nav zemāks par četrām ballēm, ir kārtoti valsts pārbaudes darbi un vērtējums nav iegūts ne vairāk kā vienā valsts pārbaudes darbā (eksāmenā vai centralizētajā eksāmenā), atbilstoši individuālajam plānam nodrošina papildu mācību pasākumus (konsultācijas un (vai) fakultatīvās nodarbības), lai nodrošinātu sagatavošanos valsts pārbaudes darbam, kurā nav iegūts vērtējums.

Profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības (priekšmetu vai modulārās) izglītības programmas mainīgās daļas struktūra

5. tabula

Profesionālo kompetenču moduļi vai profesionālie mācību priekšmetiMūžizglītības kompetenču moduļi*Vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu pamatkursi un padziļinātie kursi, ja mācības tiek uzsāktas pēc pamatizglītības ieguves*Citi kursiProfesionālo kompetenču moduļi, kas profesionālās modulārās izglītības programmā ir iekļauti izvēles (C) daļā vismaz 5 % apmērā no modulārās izglītības programmasIniciatīva un uzņēmējdarbībaAtbilstoši normatīvajos aktos par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības programmu paraugiem noteikti vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu pamatkursi un padziļinātie kursiIzlīdzinošie kursi, lai sekmīgi apgūtu vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu pamatkursus vai apgūtu attiecīgās profesijas profesionālo kompetenču moduļus, vai nodrošinātu vispārējās pamatizglītības mācību priekšmeta apguviValodas, kultūras izpratne un izpausmesProfesionālo kompetenču moduļi, tai skaitā prakses moduļi vai kvalifikācijas prakse, ja profesionālo kompetenču apguvei nepieciešams ilgāks laiks atbilstoši profesijas īpatnībām vai darba devēju prasībāmSociālās un pilsoniskās prasmesInformācijas un komunikācijas tehnoloģijasProfesijai atbilstoši specializētie kursiPapildu profesionālo kompetenču moduļi vai profesionālie mācību priekšmeti, lai papildus profesijai iegūtu specializāciju"Zaļās" prasmes

Piezīme. * Mūžizglītības kompetenču moduļu un vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu pamatkursu un padziļināto kursu saturs, ja izglītojamam sasniedzamie mācīšanās rezultāti pārklājas, var tikt savstarpēji aizstāts vai integrēts profesionālo kompetenču moduļos vai profesionālajos mācību priekšmetos.

2. pielikums

Ministru kabineta

2020. gada 2. jūnija

noteikumiem Nr. 332

Prasības profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības programmu apguvē un summatīvais vērtējums

Summatīvā vērtējuma izteikšana

1. tabula

Profesionālo kompetenču līmenisNepietiekams kvalifikācijas ieguveiPietiekams kvalifikācijas ieguveizems1vidējs2optimāls3augsts4Vērtējums ballēs12345678910Uzdevumu izpildes līmenis %1 1415- 2930 4445 5960 6768 7576 8384 9192 9697 100100 %Piezīmes.

1 Zems apguves līmenis: gandrīz viduvēji 4, vāji 3, ļoti vāji 2, ļoti, ļoti vāji 1.

2 Vidējs apguves līmenis: viduvēji 5.

3 Optimāls apguves līmenis: ļoti labi 8, labi 7, gandrīz labi 6.

4 Augsts apguves līmenis: izcili 10, teicami 9.

Prasības izglītojamam profesionālās vidējās izglītības programmas apguvē

2. tabula

Prasības izglītojamajamProgrammas apguve1. Ir saņēmis galīgo vērtējumu:

1.1. visos vispārējās vidējās izglītības* mācību priekšmetu pamatkursos vismaz vispārīgajā līmenī, bet valodu jomā vismaz optimālajā mācību satura apguves līmenī vismaz gandrīz viduvēji 4;

1.2. visā profesionālajā saturā atbilstoši Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras (turpmāk ietvarstruktūra) ceturtajam līmenim vismaz vidējā līmenī.