449. pants

Ietekmes rādītāji:

· Pieaudzis zinātnē un pētniecībā strādājošo īpatsvars % no

darbspējīgo iedzīvotāju skaita valstī - 1 % (bāzes vērtība

2004.gadā - 0,73 %)85 (avots - CSP un Eurostat)

(1.1.pasākums un 1.2.pasākums);

· Pieaudzis gadā sagatavoto doktoru skaits - 425 (bāzes

vērtība 2004.ga­dā - 85) (avots - IZM, augstākās izglītības

iestāžu ikgadēji apkopotie dati) (1.2.pasākums);

· Pieaudzis studējošo īpatsvars inženierzinātņu, tehnoloģiju,

dabaszinātņu izglītības tematiskajās grupās % no kopējā studējošo

skaita - 18,6 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 14,6 %) (avots - IZM,

augstākās izglītības iestāžu apkopotie dati)

(1.2.pasākums).";

1.2. izteikt 522., 523. un 524.punktu šādā redakcijā:

"522. Iznākuma rādītāji:

· Uzlaboto profesionālās izglītības programmu skaits - 55

(bāzes vērtība 2004.gadā - 0) (avots - IZM dati)

(2.1.pasākums);

· Uzlaboto vispārējās izglītības programmu skaits - 4 (bāzes

vērtība 2004.gadā - 0) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums);

· Profesionālās izglītības pedagogi, kas pilnveidojuši savu

kompetenci un kvalifikāciju, - 5000 (bāzes vērtība 2004.gadā - 0)

(avots - IZM dati) (2.1.pasākums);

· Vispārējās izglītības pedagogi, kas pilnveidojuši savu

kompetenci un kvalifikāciju, - 20 000 (bāzes vērtība 2004.gadā -

0) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums);

· Vispārējās izglītības pedagogu skaits, kas saņēmuši atbalstu

mērķstipendiju veidā, - 4 000 (bāzes vērtība 2004.gadā - 0)

(avots - IZM dati) (2.1.pasākums);

· Profesionālās izglītības programmās izglītojamo skaits, kas

saņēmuši tiešu ESF atbalstu mērķstipendiju veidā, - 40 000 (bāzes

vērtība 2004.gadā - 0) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums);

· Vispārējās un profesionālās izglītības pedagogi, kas

saņēmuši atbalstu izglītības kvalitātes nodrošināšanai un

profesionālās un sektorālās mobilitātes paaugstināšanai

izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos, - 28 000 (bāzes

vērtība 2004.gadā - 0) (2.2.pasākums);

· Sociālās atstumtības riska grupu izglītojamo skaits, kas

saņēmuši ESF atbalstu mācībām, - 10 000 (bāzes vērtība 2004.gadā

- 0) (avots - IZM dati) (2.2.pasākums);

· Personu skaits, kas saņem ESF atbalstu (izglītībā un

apmācībās) mūžizglītības aktivitātes ietvaros, - 20 200 (bāzes

vērtība 2004.gadā - 0) (avots - IZM dati) (2.2.pasākums).