523. pants

Rezultāta rādītāji:

· Izglītojamo īpatsvars, kas apgūst uzlabotās profesionālās

izglītības programmas, pret izglītojamo skaitu profesionālajā

izglītībā - 50 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0 %) (avots - IZM

dati) (2.1.pasākums);

· Profesionālās izglītības programmās izglītojamo īpatsvars,

kuri saņēmuši tiešu ESF atbalstu, pret kopējo profesionālās

izglītības programmās

izglītojamo skaitu - 67 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0) (avots -

IZM dati) (2.1.pasākums);

· Izglītojamo (7.-12.klašu audzēkņu) īpatsvars, kas apgūst

uzlabotās vispārējās izglītības programmas, pret kopējo

izglītojamo skaitu 7.-12.klasē - 60 % (bāzes vērtība 2004.gadā -

0 %) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums);

· Vispārējās un profesionālās izglītības pedagogu īpatsvars,

kas pilnveidojuši savu kompetenci profesionālajā un vispārējā

izglītībā, pret kopējo pedagogu skaitu - 50 % (bāzes vērtība

2004.gadā - 0 %) (avots -IZM dati) (2.1.pasākums);

· Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestāžu

īpatsvars, kuras īsteno uzlabotās programmas, pret kopējo

vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu skaitu - 70 %

(bāzes vērtība 2004.gadā - 0 %) (avots - IZM dati)

(2.1.pasākums).