20. pants

Godprātība

Definīcija

Godprātīga un apzinīga amata

pienākumu veikšana saprātīgos termiņos, ievērojot

vienlīdzīgu un taisnīgu attieksmi, objektivitāti, godīgumu,

veicinot sabiedrības uzticēšanos iestādei un valsts

pārvaldei kopumā

Vērtējums

Rīcības rādītāji

Teicami

Pārsniedz prasības

Definē godprātības vērtības, rīkojas atbilstoši tām,

kā arī palīdz citiem izprast godprātības principus.

Rīkojas sabiedrības interesēs, panākot iespējami lielu

labumu valstij un sabiedrībai, orientējas uz cilvēku,

apliecinot izpratni par sabiedrības vajadzībām un

iespējām, ievēro privātpersonu tiesības un tiesiskās

intereses. Pildot pienākumus, ievēro tiesiskuma un

politiskās neitralitātes principu, kā arī pamatojas uz

profesionāliem kritērijiem neatkarīgi no savas politiskās

pārliecības, ievēro visu sabiedrības locekļu

līdztiesīgumu, kā arī taisnīguma principu, rodot

taisnīgus un samērīgus risinājumus un neizrādot labvēlību

vai privilēģijas kādai personai, veido sadarbībā,

uzticībā un savstarpējā cieņā balstītas attiecības. Ar

savu labo piemēru rāda godīguma, uzticamības,

principialitātes un morāles paraugu

Ļoti labi

Daļēji pārsniedz prasības

Ievēro godprātības un tiesiskuma principus, palīdz

citiem risināt godprātības dilemmas. Ar savu amata

pienākumu izpildi sekmē valsts ilgtspējīgu attīstību un

sabiedrības labklājību. Pienākumus pilda godprātīgi, ar

augstu apzinīguma pakāpi - godīgi, atklāti, objektīvi un

patstāvīgi, ievērojot likumus un citas saistošas

prasības, nepieļauj diskriminējošu attieksmi, ievēro un

aizsargā cilvēku pamattiesības. Dienesta stāvokli

neizmanto varas un autoritātes izrādīšanai. Saskaņā ar

noteikto kārtību informē (ceļ trauksmi) par iespējamiem

pārkāpumiem, kurus novēro, pildot pienākumus. Piemīt

vēlme un spējas profesionāli attīstīties, iegūt amatam

atbilstošu izglītību, paaugstināt kvalifikāciju.

Problēmsituāciju risināšanai lieto radošu pieeju

Labi

Atbilst prasībām

Ievēro godprātības un tiesiskuma principus, rūpējas

par iestādes un savas darbības labas reputācijas

saglabāšanu. Identificē un apsver dažādu situāciju

godprātības aspektus, vieš uzticamību valsts pārvaldei.

Pienākumus pilda godprātīgi un patstāvīgi, ievērojot

likumus un citas saistošas prasības, ievēro objektivitāti

un neitralitāti, nepieļauj nonākšanu interešu konflikta

situācijā un laikus informē par personiskām interesēm vai

citiem apstākļiem, kas var radīt personīgu ieinteresētību

un traucēt godprātīgai pienākumu veikšanai, neizpauž

dienesta pienākumu izpildes laikā iegūtu ar likumu

aizsargātu informāciju un izmanto to tikai amata

pienākumu izpildei. Atturas no darbībām, kuru dēļ var

tikt apšaubīta godprātība, objektivitāte vai

neitralitāte. Izvairās no autoritāra vadības stila

attiecībā pret padotajiem, kolēģiem vai citiem, īpaši

attiecībā pret neaizsargātām personām. Piespiedu

līdzekļus izmanto likumīgi, samērīgi, nepārsniedzot

saprātīgu nepieciešamību, ievērojot personas tiesības,

cieņu un fizisko integritāti. Neizmanto ļaunprātīgi citu

personu nezināšanu un kļūdas, atzīst savas kļūdas un labo

tās, cenšas novērst nelikumīgu un noteiktajiem uzvedības

principiem neatbilstošu rīcību iestādē

Jāpilnveido

Daļēji atbilst prasībām

Rīkojas, lai ievērotu godprātības principus.

Pienākumus pilda, ievērojot likumus un citas saistošās

prasības, neizmantojot dienesta stāvokli labuma gūšanai

sev vai citai personai, ievēro objektivitāti. Tomēr,

pildot pienākumus, trūkst patstāvības, nepieciešams

pastāvīgs atbalsts un vadītāja iesaistīšanās. Rīkojas

atkarībā no situācijas, taču ne vienmēr izvērtē

iespējamās sekas. Uzņemas atbildību par savu rīcību, taču

meklē attaisnojumu neatbilstošai rīcībai, ne vienmēr spēj

paskaidrot savas rīcības motīvus

Neapmierinoši

Neatbilst prasībām

Nespēj ievērot taisnprātības un godprātības principus,

atzīt un labot savas kļūdas, pieļauj neobjektivitāti,

viegli ietekmējams, cenšas ietekmēt citas

amatpersonas, lai gūtu personisku labumu. Nespēj samērot

personīgās intereses un valsts intereses, ar savu rīcību

rada divdomīgu vai pretrunīgu iespaidu un veido negatīvu

iestādes tēlu

"