3. pants

Konceptuāla domāšana

Definīcija

Spēja saskatīt sakarības starp

situācijām un procesiem, kuri nav acīmredzami saistīti.

Prasme identificēt būtiskākos jautājumus un pamatcēloņus

sarežģītās situācijās. Spēja domāt vispārinājumos un

radoši

Vērtējums

Rīcības rādītāji

Teicami

Pārsniedz prasības

Spēj radīt konceptuāli jaunus un noderīgus

risinājumus. Spēj saskatīt sakarības starp situācijām un

procesiem, kuri iepriekš nav tikuši saistīti, un piedāvāt

skaidrojumus sarežģītām problēmām vai situācijām

Ļoti labi

Daļēji pārsniedz prasības

Saskata problēmas un sakarības, kas nav tieši

saistītas un nebalstās uz iepriekš iegūtajām zināšanām

vai pieredzi. Veido un pārbauda jaunus pieņēmumus un

risinājumus

Labi

Atbilst prasībām

Spēj formulēt vispārinošus secinājumus un pieņēmumus.

Izvērtējot situāciju, izmanto iepriekš definēto principu

un metožu kopumu. Spēj sasaistīt dažādas idejas un

novērojumus vienotā pamatpieejā (koncepcijā) un piemērot

pieeju atbilstoši konkrētajai situācijai. Prot

vienkāršiem vārdiem, saprotamā veidā un vispārinot

pasniegt sarežģītu informāciju. Spēj saskatīt būtisko

Jāpilnveido

Daļēji atbilst prasībām

Spēj formulēt vienkāršus vispārinājumus. Izvērtējot

problēmas, nemeklē jaunus risinājumus, balstās tikai uz

praktisku pieeju un iepriekšējo pieredzi. Strādājot ar

informāciju, ievēro atkārtotas lietas un līdzības,

saskata tendences un pretrunas. Dažādās situācijās meklē

līdzīgo, cenšas vispārināt

Neapmierinoši

Neatbilst prasībām

Domā ļoti konkrēti. Neizmanto abstraktus jēdzienus vai

teorētisku situācijas analīzi. Rīkojas atbilstoši

situācijai, nesaskatot saiknes ar pagātni un nākotni.

Nemācās no pieredzes, pieļauj atkārtotas kļūdas.

Nodarbojas ar sekundāru jautājumu risināšanu, jo nespēj

nodalīt būtisko