Sākums › Likumi › Grozījumi Ministru kabineta 2024. gada 16. jūlija noteikumos Nr. 483 "Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.3. specifiskā atbalsta mērķa "Sekmēt to, lai – jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām – būtu vienlīdzīga piekļuve kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai un mācībām un iespēja to iegūt, sākot ar pirmsskolas izglītību un aprūpi un vispārējās izglītības un profesionālās izglītības un mācību gaitā līdz pat augstākajai izglītībai un pieaugušo izglītībai un mācībām, tostarp veicināt mācību mobilitāti visiem un atvieglot piekļūstamības iespējas personām ar invaliditāti" 4.2.3.1. pasākuma "Integrēta "skola-kopiena" sadarbības programma atstumtības riska mazināšanai izglītības iestādēs" īstenošanas noteikumi" › 15. pants

Grozījumi Ministru kabineta 2024. gada 16. jūlija noteikumos Nr. 483 "Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.3. specifiskā atbalsta mērķa "Sekmēt to, lai – jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām – būtu vienlīdzīga piekļuve kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai un mācībām un iespēja to iegūt, sākot ar pirmsskolas izglītību un aprūpi un vispārējās izglītības un profesionālās izglītības un mācību gaitā līdz pat augstākajai izglītībai un pieaugušo izglītībai un mācībām, tostarp veicināt mācību mobilitāti visiem un atvieglot piekļūstamības iespējas personām ar invaliditāti" 4.2.3.1. pasākuma "Integrēta "skola-kopiena" sadarbības programma atstumtības riska mazināšanai izglītības iestādēs" īstenošanas noteikumi"

15. pants

Spēkā · redakcija pārbaudīta 2026-06-26

Izteikt 23.3.1.3. apakšpunktu šādā redakcijā:

"23.3.1.3. izglītības psihologa, sociālā pedagoga, pedagoga

palīga, speciālā pedagoga, pedagoga karjeras konsultanta,

bibliotekāra, skolotāja logopēda, surdotulka, ergoterapeita

atbalsts pēc nepieciešamības mērķa grupas izglītojamiem, kuriem

ir konstatēts sociālās atstumtības vai priekšlaicīgas mācību

pārtraukšanas risks, kā arī izglītojamiem, kuri par vispārējās

pamatizglītības programmas apguvi ir saņēmuši tikai liecību un

atkārtoti mācās 9. klasē vai ir uzņemti profesionālās izglītības

iestādē, izņemot atbalstu lasītprasmes veicināšanai mērķa grupas

izglītojamiem 1.-3. klasē, kas tiek nodrošināts šo noteikumu

23.3.1.1. apakšpunktā minētās atbalstāmās darbības

ietvaros;".