4. pants

Mediju pratība

Nr. p. k.

Pasākums

Darbības rezultāts

Rezultatīvais

rādītājs

Atbildīgā

institūcija

Līdzatbildīgās

institūcijas

Izpildes

termiņš

(ar precizitāti līdz pusgadam)

Finansējums,

euro un tā avoti

4.1. Izzināt mediju pratības līmeni

sabiedrībā

4.1.1.

Veikt pētījumus par mediju

pratību sabiedrībā.

Izzināts mediju pratības līmenis

Latvijas sabiedrībā, tādējādi ļaujot precīzāk plānot

pasākumus tā uzlabošanai un pēc plānošanas perioda beigām

novērtēt rezultātus.

Veikts pētījums par mediju pratību

sabiedrībā 2017.gadā un identisks - 2020.gadā

KM

2017.gada 1.pusgads

2020.gada 2.pusgads

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 - 20 00027

Nepieciešami papildu līdzekļi, euro

2020 - 20 000

4.1.2.

Izveidot UNESCO Mediju un

informācijas pratības katedru.

Vairotas veiktajos pētījumos

iegūtās zināšanas par mediju pratības līmeni Latvijas bērnu

un jauniešu vidū, veicināta studentu interese par mediju

pratību, aktualizēta tēma sabiedrībā.

Izveidota UNESCO Mediju un informācijas

pratības katedra.

IZM

(LU SZF - projekta realizētājs)

UNESCO LNK

2016.gada 1.pusgads

Piešķirtā budžeta ietvaros

4.2. Uzlabot sabiedrības zināšanas

mediju pratībā

4.2.1.

Izglītot mediju pratībā mediju

lietotājus no dažādām sabiedrības grupām.

Vairotas sabiedrības zināšanas

mediju pratībā - mediju lietotāji iepazīstināti ne tikai ar

informācijas meklēšanas iespējām, bet arī ar tās satura un

kvalitātes izvērtēšanu.

Vismaz 4800 mediju pratībā izglītoto Latvijas Nacionālās

bibliotēkas lietotāju skaits LNB Uzziņu un informācijas

centrā:

2017: ≥ 1100

2018: ≥1200

2019: ≥1200

2020: ≥1300

KM

LNB, LŽA

Sākot ar 2017.gada 1.pusgadu

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 -112028

4.2.2.

Izglītot mediju pratībā mentorus

mediju pratības apguvei ārpus skolām.

Mediju pratības tēmā izglītoti

bibliotekāri, kuri saskaņā ar pētījuma

rezultātiem,29 ir vieni no mentoriem, kas bērniem

un jauniešiem sniedz informāciju par internetu un

medijiem.

Vismaz 180 mediju pratībā izglītoto publisko bibliotēku

bibliotekāru skaits.

2017: ≥45

2018: ≥45

2019: ≥45

2020: ≥45

KM

LNB, LU SZF

Sākot ar 2017.gada 1.pusgadu

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 - 415530

2018 - 2520

2019 - 2520

Nepieciešami papildu līdzekļi, euro

2020 - 2520

4.2.3.

Rīkot apmācības pašvaldību

jaunatnes lietu speciālistiem.

Mediju pratībā izglītoti

pašvaldību darbinieki, kas strādā ar jauniešiem un šā darba

ietvaros var nodot iegūtās zināšanas jauniešiem un attīstīt

tēmu turpmākās aktivitātēs, piemēram, organizēt

diskusijas.

2 semināri par mediju pratību pašvaldību jaunatnes lietu

speciālistiem.

Kopumā vismaz 140 dalībnieku, kas apmeklējuši seminārus

par mediju pratību pašvaldību jaunatnes lietu

speciālistiem:

2017: ≥70

2019: ≥70

KM

IZM, LU SZF

2017.gada 2.pusgads

2019.gada 2.pusgads

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 - 50031

2019 - 500

4.2.4.

Informēt jaunatnes jomā

strādājošos par mediju pratību.

Mediju pratībā informēti

jaunatnes jomā strādājošie, kuri sava darba ietvaros var

nodot iegūtās zināšanas jauniešiem un attīstīt tēmu turpmākās

aktivitātēs.

Vismaz 50 reģionālās konferences dalībnieku - jaunatnes

jomā strādājošo, kuri pasākuma ietvaros informēti par

mediju pratību.

2016: ≥50

IZM

KM

2016.gada 2.pusgads

Latvijas-Šveices sadarbības programma

"Atbalsts jaunatnes iniciatīvu attīstībai attālos vai

mazattīstītos reģionos"

4.3. Iekļaut mediju pratību

attīstošu saturu medijos

4.3.1.

Atbalstīt mediju kritikas žanra

attīstību medijos (mediju atbalsta programmu ietvaros).

Atbalstot mediju kritikas žanra

attīstību medijos, vairotas sabiedrības zināšanas kritiski

uztvert un izvērtēt mediju saturu un tā kvalitāti.

5% no mediju atbalsta programmu finansējuma

2017.-2020.gadā kopumā atbalstīti 12 mediju kritikas

projekti medijos (katru gadu - 3), ik gadu tiem paredzot

sadalīt projektu konkursa kārtībā 50 000 euro.

KM

Sākot ar 2017.gada 1.pusgadu

Mediju atbalsta programmu budžeta

ietvaros

4.3.2.

Veicināt sabiedrības kritisko domāšanu mediju satura

uztverē un tās izvērtēšanu (kritiskais diskurss).

(Detalizētāks izklāsts - atsevišķā politikas plānošanas

dokumentā).

Vairotas sabiedrības zināšanas

mediju pratībā - kritiski uztvert un izvērtēt mediju saturu,

informācijas avotus, informācijas sniedzēja mērķus un

nolūkus.

Darbības rezultāti tiek noteikti uz

atsevišķa politikas plānošanas dokumenta pamata.

KM

2018.gada 1.pusgads

Nepieciešami papildu līdzekļi, euro

Tiek noteikti atsevišķos politikas plānošanas

dokumentos

4.4. Iekļaut mediju pratību

izglītības saturā

4.4.1.

Attīstīt pirmsskolas vecuma

bērnu un pirmo klašu skolēnu mediju pratību.

Pirmsskolas vecuma bērniem un

sākumskolas 1.-2.klašu skolēniem sniegtas mediju pratības

pamatzināšanas viņu vecumam piemērotā veidā.

Audiovizuāls mācību līdzeklis.

KM

IZM, VISC

2018.gada 2.pusgads

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2018 - 11 00032

4.4.2.

Rīkot mediju pratību

popularizējošus un mediju pratībā izglītojošus pasākumus

skolēniem un jauniešiem, izmantojot debašu metodi.

Vairotas skolēnu un jauniešu

zināšanas mediju pratībā, aktualizēta mediju pratības tēma

sabiedrībā.

8 mediju pratības tēmai veltītas skolēnu un jauniešu

debates

(2 debates ik gadu).

KM

NVO, pakalpojums

2017.gada 1. un 2.pusgads

2018.gada 1. un 2.pusgads

2019.gada 1. un 2.pusgads

2020.gada 1. un 2.pusgads

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 - 410033

2018 - 4100

2019 - 4100

Nepieciešami papildu līdzekļi, euro

2020 - 4100

4.4.3.

Nodrošināt informāciju jauniešu

auditorijai par programmas "Erasmus+: Jaunatne

darbībā" piedāvātajām iespējām starptautisku neformālās

izglītības projektu veidošanā, kuru fokusā ir mediju

pratība.

Informatīvajos semināros

nodrošināta informācija jauniešu auditorijai par mediju

pratību un starptautiskas pieredzes apmaiņas iespēju mediju

pratībai veltītos projektos.

5 "Erasmus+: Jaunatne darbībā" informatīvie

pasākumi, kuros sniegta informācija par mediju pratību

(katru gadu 1 pasākums).

Kopumā vismaz 150 pasākumu dalībnieku (2016-2020)

2016: ≥ 30

2017: ≥30

2018: ≥30

2019: ≥30

2020: ≥30.

IZM Jaunatnes starptautisko programmu

aģentūra

KM

Sākot ar 2016.gada 2.pusgadu

Piešķirtā budžeta ietvaros

4.5. Izglītot pedagogus mediju

pratības pasniegšanai izglītības iestādēs

4.5.1.

Organizēt seminārus34

pedagogiem par mediju pratību.

Mediju pratībā izglītoti

pedagogi.

Vismaz 140 mediju pratībā semināros izglītoto pedagogu

skaits:

2017: ≥35

2018: ≥35

2019: ≥35

2020: ≥35

KM

LNB, LU SZF

Sākot ar 2017.gada 1.pusgadu

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 - 437335

2018 - 2598

2019 - 2598

Nepieciešami papildu līdzekļi, euro

2020 - 2598

4.5.2.

Nodrošināt starpdisciplināras

(komunikācijas zinātnes un pedagoģijas) pieredzes apmaiņu un

pārņemšanu Mediju atbalsta fonda Mediju pratības programmas

ietvaros.

Pilnveidotas komunikācijas

zinātnes pārstāvju, pedagogu un topošo pedagogu zināšanas,

prasmes un kompetences mediju pratības pasniegšanai

izglītības iestādēs, notikusi pieredzes apmaiņa, aktualizēta

mediju pratība kā pētniecības priekšmets.

Mediju pratībai veltīta starpdisciplināra (pedagoģijas un

komunikācijas zinātnes) konference.

Vismaz 70 konferencei reģistrēto dalībnieku.

KM

IZM, LŽA

2020.gada 1.pusgads

Nepieciešami papildu līdzekļi, euro

2020 - 750036

4.6. Sagatavot topošos pedagogus

mediju pratības pasniegšanai izglītības iestādēs

4.6.1.

Informēt par iespēju ārzemēs

iegūt pedagoģiskā darba izglītību un pieredzi mediju pratības

pasniegšanai ES Erasmus+ programmas mācību mobilitātes

ietvaros.

Topošo pedagogu un viņu

mācībspēku iegūta starptautiska pieredze mediju pratības

pasniegšanā.

Vismaz 5 pedagoģijas studenti, kas ES Erasmus+ programmas

mācību mobilitātes ietvaros apguvuši mediju pratības

pasniegšanas pieredzi ārzemēs (2016-2020).

Vismaz 5 pedagoģijas akadēmiskā personāla pārstāvju, kas

ES Erasmus+ programmas mācību mobilitātes ietvaros apguvuši

mediju pratības pasniegšanas pieredzi ārzemēs

(2016-2020).

Augstskolas, kurās ir pedagoģijas studiju

programmas

IZM Valsts izglītības attīstības

aģentūra

Sākot ar 2017.gada 1.pusgadu

Piešķirtā budžeta ietvaros

4.7. Izveidot materiālus pedagogiem

par mediju pratības jautājumiem

4.7.1.

Iztulkot starptautiskās prakses

paraugus par mediju pratības jautājumiem.

Veicināta pedagogu izpratne par

iespējām un veidu, kā integrēt mediju pratības jautājumus

mācību saturā.

Iztulkoti materiāli kopskaitā ~ 350 lpp. apjomā -

starptautiskās prakses paraugi par mediju pratības

jautājumiem.

Iztulkoto materiālu lejupielādes statistika VISC

mājaslapā: ≥ 15% no valstī strādājošo pedagogu skaita

attiecīgajā gadā.

KM

IZM, VISC, pakalpojums

2017.gada 2.pusgads

Piešķirtā budžeta ietvaros, euro

2017 - 6 00037

Politikas rezultāts/-i un rezultatīvais rādītājs/-i

Politikas rezultāts: Saglabāta Latvijas mediju

vides daudzveidība.

Rezultatīvais rādītājs: Latvijā veidoto

televīzijas programmu patēriņš (lineārā veidā) - TV

skatīšanās laika daļa (share, %) pieaug vai saglabājas

nemainīga (≥ 48%).

Rezultatīvais rādītājs: Nacionālo un reģionālo TV

programmu skaits saglabājas nemainīgs vai ar nelielu

samazinājumu (≥17).

Rezultatīvais rādītājs: Radiostaciju skaits, kas

darbojas Latvijas mediju tirgū saglabājas nemainīgs (4

komerciālās radio stacijas, 69 programmas, no kurām 53 ir

vietējās radio programmas un 11 - reģionālās radio

programmas).

Rezultatīvais rādītājs: Mediju proporcija, kuriem

nacionālā un vienlaikus reģionālā/lokālā līmenī ir viens un

tas pats īpašnieks nemainās vai samazinās.38

Rezultatīvais rādītājs: Mediju īpašnieku

proporcija, kuriem pieder dažāda veida mediji

(cross-medija ownership) nemainās vai

samazinās.39

Rezultatīvais rādītājs: Latvijā veidotu interneta

vietņu, kuras var uzskatīt par masu medijiem, skaits, kas

iekļuvušas TOP20 pēc vienas dienas vidējās auditorijas

(≥6).

Rezultatīvais rādītājs: Sociālās apdrošināšanas

obligāto iemaksu kopsummas pieaugums profesijās -

komentētājs, korespondents, redaktors, galvenais redaktors,

reportieris, žurnālists, televīzijas/radio raidījuma

vadītājs, videooperators (Valsts ieņēmumu dienesta sniegtā

informācija).