2. pants

Atsaucoties uz Satversmes tiesas judikatūrā

konsekventi atzīto, Spriedumā pamatoti norādīts, ka, vērtējot,

vai tiesiskās vienlīdzības princips tiek ievērots, noteicošais ir

tas, vai vairākas personu grupas vieno kopīga un būtiska tām

piemītoša pazīme. Lai noskaidrotu, vai un kuras personu grupas

atrodas vienādos un pēc noteiktiem kritērijiem salīdzināmos

apstākļos, ir nepieciešams noteikt galveno šīs grupas vienojošo

pazīmi (sk. Satversmes tiesas 2022. gada 15. decembra

sprieduma lietā Nr. 2021-36-01 15. punktu).

Lai noskaidrotu, vai zemākās darba algas likmes noteikšanā ir

ievērots tiesiskās vienlīdzības princips, Satversmes tiesa

izskatāmajā lietā pārbaudīja, vai pirmsskolas izglītības pedagogi

un pamatizglītības pakāpē un vidējās izglītības pakāpē

nodarbinātie pedagogi veic vienādas vērtības darbu (sk.

Sprieduma 15.2. punktu). Savukārt, lai novērtētu, vai

pirmsskolas izglītības pedagogi veic vienādas vērtības darbu kā

pamatizglītības pakāpē un vidējā izglītības pakāpē nodarbinātie

pedagogi, Satversmes tiesa izvērtēja šādus kritērijus: 1)

veicamajam darbam nepieciešamās prasmes; 2) personiskais

ieguldījums un atbildība; 3) darba apstākļi (sk. Sprieduma 16.

punktu).