3. pants
1Pasākumi un uzdevumi Konvencijas īstenošanai, termiņi plāna īstenošanai un par plāna īstenošanu atbildīgās un iesaistītās institūcijas.Nr.p.k.
2Pasākums
3Rezultāts
4Izpildes termiņš
5Atbildīgā.institūcija,
6iesaistītās institūcijas
71.sadaļa Vienlīdzība un diskriminācijas aizliegums
81.1.
9Izvērtēt nepieciešamību visus ar diskrimināciju saistītos jautājumus regulēt vienā (t.s.'jumta") likumā
10Lēmums par Diskriminācijas novēršanas likuma izstrādes lietderību
112010.
12IV cet.
13LM,
14Tiesībsargs,
151.2.
16Noteikt, ka atšķirīga attieksme pret patērētāju aizliegta arī personas invaliditātes dēļ
17Pieņemti grozījumi Patērētāju tiesību aizsardzības likumā
182010.
19IV cet.
20LM,
21EM
222.sadaļa Izpratnes veidošana
232.1.
24Ieviest izglītojošas mācības pedagogiem visos izglītības līmeņos, tai skaitā pirmsskolas izglītības iestādēs, par personām ar invaliditāti un šo personu tiesībām
25Pedagogi apguvuši tālākizglītības kursus 36 vai 72 stundu apjomā un ieguvuši sertifikātu par profesionālo pilnveidi
26katru gadu
27IzM
282.2.
29Nodrošināt metodisko atbalstu pakalpojumu sniedzējiem darbā ar personu ar garīga rakstura traucējumiem
30Izstrādātas vadlīnijas sociālajiem darbiniekiem, kuri strādā ar personām ar garīga rakstura traucējumiem
312012.
32IV cet.
33LM
342.3.
35Informēt sabiedrību par personu ar invaliditāti vienlīdzīgām iespējām un tiesībām, t.sk. par personu ar garīga rakstura traucējumiem specifiskajām vajadzībām
36Īstenoti informatīvi pasākumi:
37organizēti semināri un sagatavota informācija elektroniskajos plašsaziņas līdzekļos;
38sagatavoti metodiskie materiāli par personu ar garīga rakstura traucējumiem specifiskajām vajadzībām
39pastāvīgi
402012.
41IV cet.
42LM
433.sadaļa Pieejamība
443.1.
45Nodrošināt fizisku piekļuvi:
463.1.1.
47valsts un pašvaldību pārvaldes iestādēm un citām publiskām ēkām un būvēm
48Veikti pasākumi infrastruktūras un transporta pieejamības pakāpeniskai sakārtošanai
49katru gadu
50Nozaru ministrijas,
51pašvaldības
523.1.2.
53izglītības iestādēm
54Veikti pasākumi pieejama mācību iestāžu transporta nodrošināšanai bērniem ar funkcionālajiem traucējumiem
552010.
56IV cet.
57RAPLM,
58pašvaldības
59Veikti pasākumi vispārējās izglītības, speciālās izglītības, profesionālās izglītības un augstākās izglītības iestāžu pieejamības pakāpeniskai nodrošināšanai
602012.
61IV cet.
62IzM
633.1.3.
64ārstniecības iestādēm
65Veikti pasākumi ārstniecības iestāžu pieejamības pakāpeniskai sakārtošanai
662012.
67IV cet.
68VM,
69pašvaldības
703.2
71Izstrādāt metodiskos norādījumus vides pieejamības prasību nodrošināšanai personām ar funkcionālajiem traucējumiem (redzes, dzirdes, kustību un garīga rakstura traucējumi)
72Izstrādātas vadlīnijas būvniecības jomā speciālistiem, kas skaidro būvnormatīvos noteiktās vides pieejamības prasības
732011.
74IV cet.
75EM,
76LM
773.3.
78Apmācīt speciālistus būvniecības jomā par nepieciešamību nodrošināt ēkas un būves pieejamību
79Īstenoti semināri arhitektiem, būvuzraugiem u.c. būvniecības speciālistiem un studentiem par vides pieejamības labo praksi personām ar redzes, dzirdes, kustību un intelektuālās attīstības traucējumiem un semināra dalībniekiem piešķirti sertifikāti
802012.
81I cet.
82LM,
833.4.
84Uzlabot informācijas pieejamību:
85Personām ar invaliditāti nodrošināta iespēja saņemt informāciju viņiem pieejamos formātos
863.4.1.
87veikt pētījumu par valsts pārvaldes iestāžu mājas lapas pieejamību un izstrādāt priekšlikumus informācijas pieejamības instrumentu pilnveidošanai
882010.
89IV cet.
90RAPLM
913.4.2.
92nodrošināt iespēju personām ar invaliditāti saņemt pieejamu informāciju valsts pārvaldes iestādēs
93katru gadu
94Nozaru
95ministrijas
963.4.3.
97palielināt titrēto raidījumu skaitu sabiedriskajā televīzijā
98katru gadu
99NRTP
1003.4.4.
101nodrošināt iespēju personām ar invaliditāti saņemt pieejamu informāciju saistībā ar vēlēšanām
102vēlēšanu gadā
103Centrālā vēlēšanu komisija
Pārbaudi, vai no šī panta sanāk prasība
Ja pants runā par pārdevēja, pakalpojuma sniedzēja, parāda piedzinēja, bankas vai apdrošinātāja pienākumu, to var izmantot pretenzijā ar pierādījumiem.