Par Izglītības likuma pārejas noteikumu 9.punkta 3.apakšpunkta atbilstību Latvijas Republikas Satversmes 1., 91. un 114.pantam, Eiropas Cilvēktiesību un pamatbrīvību aizsardzības konvencijas 1.protokola 2.pantam un tās 14.pantam (saistībā ar 1.protokola 2.pantu), Starptautiskā pakta par pilsoniskajām un politiskajām tiesībām 26. un 27.pantam, Starptautiskās konvencijas par visu veidu rasu diskriminācijas izskaušanu 5.pantam, Konvencijas par bērna tiesībām 2. un 30.pantam, kā arī Vīnes konvencijas par starptautisko līgumu tiesībām 18.pantam

27. pants
noteic, ka valstīs, kurās ir etniskās, reliģiskās un

Spēkā · redakcija pārbaudīta 2026-05-18

valodas mazākumtautības, pie šīm mazākumtautībām piederošām

personām nedrīkst atņemt tiesības kopā ar citiem tās pašas grupas

locekļiem baudīt savu kultūru, nodoties savai reliģijai un

izpildīt tās rituālus, kā arī lietot dzimto valodu.

Satversmes 114.pantā personām,

kuras pieder pie mazākumtautībām, ir paredzētas tiesības saglabāt

un attīstīt savu valodu, kā arī etnisko un kultūras savdabību.

Šis pants ne vien ietver minēto starptautisko dokumentu normas,

bet pat paredz vēl plašākas tiesības. Minētajās starptautisko

dokumentu normās nav noteiktas īpašas garantijas attiecībā uz

mazākumtautību pārstāvju mācībvalodu. To tiesas sēdē atzina arī

pieteikuma iesniedzēja pārstāvis, sakot, ka tiesības uz valsts

finansētu izglītību mazākumtautību valodās nav nostiprinātas ECK

vai citos juridiski saistošos dokumentos. Līdz ar to apstrīdētās

normas atbilstība Konvencijas par bērna tiesībām 30.pantam un

Starptautiskā pakta par pilsoniskajām un politiskajām tiesībām

27.pantam analizējama kopsakarā ar Satversmes 114.pantu.

5.3. Pieteikumā ietverts

prasījums izvērtēt apstrīdētās normas atbilstību ECK 1.protokola

2.pantam. Lai gan pieteikumā ietvertajā prasījumā Satversmes