1Pieteikuma iesniedzēji uzskata, ka apstrīdētā norma
2neatbilst Satversmes 91. panta otrajā teikumā ietvertajam
3diskriminācijas aizlieguma principam.
4Satversmes 91. pants noteic: "Visi cilvēki ir vienlīdzīgi
5likuma un tiesas priekšā. Cilvēka tiesības tiek īstenotas bez
6jebkādas diskriminācijas." Šajā pantā ir ietverti divi
7savstarpēji cieši saistīti principi: vienlīdzības princips -
8panta pirmajā teikumā - un diskriminācijas aizlieguma princips -
9otrajā teikumā. Satversmes 91. panta pirmajā teikumā
10nostiprinātais vienlīdzības princips pieļauj un pat prasa
11atšķirīgu attieksmi pret personām, kuras atrodas atšķirīgos
12apstākļos, kā arī pieļauj atšķirīgu attieksmi pret personām,
13kuras atrodas vienādos apstākļos, ja tai ir objektīvs un
14saprātīgs pamats (sk. Satversmes tiesas 2018. gada 29. jūnija
15sprieduma lietā Nr. 2017-28-0306 9. punktu).
16Satversmes 91. panta otrajā teikumā ietvertais diskriminācijas
17aizliegums ir vienlīdzības principa aspekts, kas noteiktās
18situācijās šo principu precizē un palīdz to piemērot.
19Diskriminācijas aizlieguma mērķis ir izskaust nevienlīdzīgu
20attieksmi, ja tā balstīta uz kādu nepieļaujamu kritēriju, kas
21atspoguļo izšķiršanos par to, kādas pazīmes sabiedrībā
22principiāli nebūtu pieļaujamas kā atšķirīgas attieksmes pamats
23(sk. Satversmes tiesas 2019. gada 23. aprīļa sprieduma lietā
24Nr. 2018‑12‑01 21. punktu).
25Satversmes 91. panta otrajā teikumā ir ietverts vispārējs
26diskriminācijas aizliegums, bet nav uzskaitīti aizliegtie
27kritēriji. Šie kritēriji pantā ir "jāielasa",
28izmantojot tiesību normu interpretācijas metodes, kā arī
29pamatojoties uz tādu Latvijas tiesību sistēmu raksturojošu
30principu, ka tā ir atvērta starptautiskajām tiesībām. Līdz ar to
31uzmanība jāpievērš arī cilvēktiesību attīstības tendencēm
32pasaulē. Starptautiskā pakta par pilsoniskajām un politiskajām
33tiesībām 26. pants noteic, ka visi cilvēki ir vienlīdzīgi likuma
34priekšā un viņiem ir tiesības uz vienādu likuma aizsardzību bez
35jebkādas diskriminācijas. Likumam jāaizliedz diskriminācija
36jebkurā tās izpausmē un jānodrošina visām personām vienāda un
37efektīva aizsardzība pret jebkādu diskrimināciju - neatkarīgi no
38rases, ādas krāsas, dzimuma, valodas, reliģijas, politiskās vai
39citas pārliecības, nacionālās vai sociālās izcelsmes, mantiskā
40stāvokļa, dzimšanas vai citiem apstākļiem. Tādējādi saskaņā ar
41Latvijai saistošajām starptautisko cilvēktiesību normām valoda un
42tautība ir tādi kritēriji, uz kuru pamata diskriminācija ir
43aizliegta. Līdz ar to minētie kritēriji ir ietverti arī
44Satversmes 91. panta otrā teikuma saturā (sk. Satversmes
45tiesas 2019. gada 23. aprīļa sprieduma lietā Nr. 2018‑12‑01 21.
46punktu).
47Tomēr atšķirīga attieksme, kas balstīta uz kādu no šiem
48kritērijiem, atzīstama par diskrimināciju tikai tad, ja tā nav
49attaisnota. Uz konkrētu kritēriju attiecināma attaisnojuma
50pieļaujamība ir atkarīga no šā kritērija būtības un situācijas,
51kurā tas tiek izmantots (sk.: Levits E. 91. panta komentārs.
52Grām.: Balodis R. (zin. red.) Latvijas Republikas Satversmes
53komentāri. VIII nodaļa. Cilvēka pamattiesības. Rīga: Latvijas
54Vēstnesis, 2011, 105. lpp.).
55Lai izvērtētu, vai konkrētajā gadījumā pastāv diskriminācija,
56visupirms jānoskaidro, kuras personu grupas atrodas pēc
57noteiktiem kritērijiem salīdzināmos apstākļos.
5823.1. Izskatāmajā lietā Pieteikumu iesniedzēju
59argumenti par apstrīdētās normas iespējamo neatbilstību
60Satversmes 91. panta otrajam teikumam pēc būtības neatšķiras no
61argumentiem, kurus Satversmes tiesa jau analizēja lietā Nr.
622018‑12‑01. Proti, Pieteikumu iesniedzēji uzskata, ka apstrīdētā
63norma neatbilst diskriminācijas aizlieguma principam vairākos
64aspektos.
65Pieteikumu iesniedzēji uzskata, ka apstrīdētā norma nosaka
66vienādu attieksmi pret divām personu grupām, kas atrodas
67savstarpēji atšķirīgos apstākļos, - pie pamatnācijas un pie
68mazākumtautībām piederošām personām. Taču Satversmes 91. pants
69konkrētajā gadījumā prasot nodrošināt atšķirīgu attieksmi pret
70šīm personu grupām.
71Attiecībā uz minētajām personu grupām Satversmes tiesa
72secināja, ka personām, kuru dzimtā valoda nav valsts valoda, no
73Satversmes 91. panta otrā teikuma neizriet tiesības prasīt
74atšķirīgas attieksmes nodrošināšanu attiecībā uz izglītības
75ieguves valodu valsts izglītības sistēmā ietilpstošajās valsts un
76pašvaldību izglītības iestādēs. Proti, Latvijā tie izglītojamie,
77kuru dzimtā valoda ir nevis valsts valoda, bet kāda cita valoda,
78neatrodas salīdzināmos apstākļos ar izglītojamiem, kuru dzimtā
79valoda ir valsts valoda. Šis Satversmes tiesas secinājums ir
80pamatots ar valsts valodas konstitucionālo statusu un nozīmi
81demokrātiskas valsts funkcionēšanā, kā arī to, ka ne Satversme,
82ne Latvijai saistošās starptautisko tiesību normas neuzliek
83valstij pienākumu nodrošināt, ka izglītojamais izglītības ieguves
84procesā var sev vēlamā proporcijā lietot citu valodu, kas nav
85valsts valoda (sk. Satversmes tiesas 2019. gada 23. aprīļa
86sprieduma lietā Nr. 2018‑12‑01 21.1. punktu).
87Izskatāmās lietas apstākļi ir citādi, jo apstrīdētā norma ir
88piemērojama nevis valsts un pašvaldību, bet privātajām izglītības
89iestādēm. Tomēr Satversmes tiesa šā sprieduma 15.1.-15.3. punktā
90jau secināja, ka valstij no Satversmes 112. panta pirmā teikuma
91izriet pienākums arī uz privātajām izglītības iestādēm attiecināt
92vispārējās izglītības standartus, lai arī privātajās izglītības
93iestādēs iegūto izglītību valsts varētu oficiāli atzīt,
94izsniedzot izglītību apliecinošu dokumentu. Savukārt viens no
95vispārējās izglītības standarta mazākumtautību programmas
96elementiem Latvijā ir mācību valodas lietojums. Ņemot vērā valsts
97valodas konstitucionālo rangu un nozīmi sabiedrības ikdienas
98dzīvē, pie mazākumtautībām piederošām personām nav tiesību
99prasīt, lai izglītības process, kura noslēgumā izglītojamais
100iegūst valsts izdotu izglītības apliecinājumu, pilnībā vai
101noteiktā daļā tiktu nodrošināts mazākumtautības valodā. Tādēļ no
102Satversmes 91. panta otrā teikuma neizriet pie mazākumtautībām
103piederošu personu tiesības prasīt atšķirīgas attieksmes
104nodrošināšanu pret tām attiecībā uz izglītības ieguves valodu
105privātajās izglītības iestādēs, kas īsteno formālās izglītības
106programmas un izglītības procesa noslēgumā izsniedz valsts atzītu
107izglītību apliecinošu dokumentu.
108Līdz ar to izglītojamie, kuru dzimtā valoda nav valsts valoda,
109neatrodas salīdzināmos apstākļos ar izglītojamiem, kuru dzimtā
110valoda ir valsts valoda.
11123.2. Pieteikumu iesniedzēju ieskatā, apstrīdētā norma
112paredzot diskriminējošu attieksmi arī pret izglītojamiem, kuri
113pieder pie mazākumtautībām un kuru dzimtā valoda nav viena no ES
114oficiālajām valodām, salīdzinājumā ar tiem pie mazākumtautībām
115piederošiem izglītojamiem, kuru dzimtā valoda ir kāda no ES
116oficiālajām valodām. Turklāt apstrīdētā norma paredzot
117diskriminējošu attieksmi pret tiem pie mazākumtautībām
118piederošiem izglītojamiem, kuri iegūst izglītību mazākumtautību
119izglītības programmas ietvaros, salīdzinājumā ar tiem pie
120mazākumtautībām piederošiem izglītojamiem, kuri iegūst izglītību
121izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības
122programmas saskaņā ar Latvijas Republikai saistošiem divpusējiem
123vai daudzpusējiem starptautiskajiem līgumiem.
124Attiecībā uz iespēju īstenot vispārējās izglītības programmu
125ES oficiālajās valodās Satversmes tiesa jau norādīja, ka ES
126valodu apguves stiprināšana ir Latvijas mērķis, kas izriet no
127Satversmes ievada un starptautiskajās tiesībās pastāvošā labas
128ticības principa. Satversmes tiesa uzsvēra, ka atšķirībā no
129mazākumtautību izglītības programmām iespēja izņēmuma kārtā iegūt
130izglītību kādā no ES oficiālajām valodām Izglītības likuma 9.
131panta otrās daļas 2.1 punktā ir paredzēta nevis ar
132mērķi attīstīt attiecīgās valsts kultūru un identitāti, bet gan
133tādēļ, lai veicinātu padziļinātu svešvalodas apguvi. Tādējādi
134Satversmes tiesa secināja, ka izglītojamie, kas iegūst vispārējo
135izglītību valsts un pašvaldību izglītības iestādēs, citstarp
136padziļināti apgūstot kādu no ES valstu valodām, nav salīdzināmi
137ar izglītojamiem, kas izvēlējušies iegūt vispārējo izglītību
138valsts un pašvaldību izglītības iestādēs, kurās tiek īstenotas
139mazākumtautību izglītības programmas (sk. Satversmes tiesas
1402019. gada 23. aprīļa sprieduma lietā Nr. 2018‑12‑01 21.2.
141punktu).
142Savukārt, izvērtējusi Latvijas noslēgtos starptautiskos
143līgumus, kas skar izglītības jomu un attiecas uz lietā Nr.
1442018‑12‑01 izskatāmo jautājumu, Satversmes tiesa secināja, ka
145neviens no šiem starptautiskajiem līgumiem neparedz pie Latvijā
146pastāvošajām mazākumtautībām piederošām personām tiesības uz
147īpašu, no Izglītības likumā noteiktās proporcijas atšķirīgu
148mazākumtautības valodas lietojuma proporciju izglītības procesā.
149Līdz ar to Satversmes tiesa secināja, ka arī šīs grupas neatrodas
150pēc noteikta kritērija salīdzināmos apstākļos (sk. Satversmes
151tiesas 2019. gada 23. aprīļa sprieduma lietā Nr. 2018‑12‑01 21.3.
152punktu).
153Minētie secinājumi, ko Satversmes tiesa izdarījusi lietā Nr.
1542018‑12‑01, ir balstīti tieši uz konkrēto personu grupu
155savstarpēju salīdzinājumu un nav atkarīgi no tā, vai izglītība
156iegūstama valsts un pašvaldību vai privātajās izglītības
157iestādēs. Pieteikumu iesniedzēji norāda, ka izskatāmajā lietā
158apstrīdētā norma esot attiecināma uz privātajām izglītības
159iestādēm. Tomēr no iepriekš minētā neizriet tādi apstākļi, kas
160liktu nonākt pie atšķirīgiem secinājumiem par to, vai pašas
161norādītās personu grupas atrodas pēc noteiktas pazīmes
162salīdzināmos apstākļos. Iepriekš minētās Satversmes tiesas
163atziņas par salīdzināmajām personu grupām ir vienlīdz
164attiecināmas arī uz izskatāmo lietu. Tādējādi nav konstatējams
165Satversmes 91. panta otrajā teikumā noteiktā diskriminācijas
166aizlieguma pārkāpums Pieteikumu iesniedzēju norādītajos
167aspektos.
168Līdz ar to apstrīdētā norma atbilst
169Satversmes 91. panta otrajam teikumam.
Izmanto pantu kā pārvaldības vai darījuma kontrolsarakstu
Komerctiesību pantos svarīgi ir lēmuma pieņēmējs, procedūra, balsojums, termiņš un pierādījums, ka darbība veikta pareizi.
Palīgs īslaicīgi nav pieejams. Vēstuļu veidnes strādā arī bez tā — izvēlies situāciju sarakstā ↓