16. punkts

1Pēc Pieteikuma iesniedzēju ieskata, valsts rīcība,

2pieņemot apstrīdētās normas, ir pretrunā ar Satversmes 114.

3pantu, kas noteic: "Personām, kuras pieder pie

4mazākumtautībām, ir tiesības saglabāt un attīstīt savu valodu,

5etnisko un kultūras savdabību." Pieteikuma iesniedzēji

6norāda, ka ar apstrīdētajām normām tiekot ierobežotas viņu

7tiesības brīvi un bez iejaukšanās apgūt un lietot dzimto - krievu

8valodu, kā arī bērna un vecāku tiesības uz krievu etniskās,

9kultūras un lingvistiskās identitātes saglabāšanu. Pieteikuma

10iesniedzēja Elizabete Krivcova norāda, ka mazākumtautību

11pirmsskolas izglītības programma posmā no pusotra gada līdz

12pieciem gadiem esot balstīta uz līdzsvarota bilingvisma pieeju,

13kuras mērķis esot vienlīdz labi attīstīt bērna krievu un latviešu

14valodas prasmes dažādās mācību jomās. Pieteikuma iesniedzēji

15uzsver, ka tiesības lietot krievu valodu esot ierobežotas

16pirmsskolas izglītības posmā no pieciem līdz septiņiem gadiem -

17jo īpaši ikdienas saziņā pirmsskolas izglītības iestādē.

18Savukārt Ministru kabinets atbildes rakstā norāda, ka

19apstrīdētās normas neliedz mazākumtautībai piederošam bērnam nedz

20lietot un attīstīt savu dzimto valodu, nedz arī apgūt un

21praktizēt savu kultūru. Izglītības sistēma kopumā, īpaši

22izglītības sākumposmā, nodrošinot bērnam pietiekamas iespējas

23apgūt dzimto valodu.

24Satversmes tiesa iepriekš atzinusi, ka Satversmes 114. pants

25pieprasa valsts pozitīvu rīcību, lai aizsargātu un nodrošinātu

26mazākumtautību pārstāvju tiesības saglabāt un attīstīt savu

27valodu, etnisko un kultūras savdabību (sk. Satversmes tiesas

282005. gada 13. maija sprieduma lietā Nr. 2004-18-0106 9.1.

29punktu). Izvērtējot ar apstrīdētajām normām ieviestā

30kompetencēs balstītās izglītības modeļa atbilstību Satversmes

31114. pantam, Satversmes tiesai jānoskaidro, vai uz Pieteikuma

32iesniedzējiem ir attiecināmas kādas no Satversmes 114. pantā

33ietvertajām tiesībām.

34Līdz ar to Pieteikuma iesniedzēju

35argumenti vērtējami, pārbaudot, vai valsts ir izpildījusi savu

36pozitīvo pienākumu.