4. pants

Mācību priekšmetu kvalitatīvai

apguvei atbilstošu mācību un metodisko līdzekļu nodrošinājums

Mūsdienu ekonomikā aizvien vairāk pieaug nepieciešamība pēc

augsta līmeņa prasmēm. Šādā kontekstā izglītības ietvaros ir

jāuzlabo gan izglītības standarti, gan sniegumu līmenis, un tas

ir tieši saistāms ar atbilstošu mūsdienīgu mācību līdzekļu un

metodisko līdzekļu nodrošinājumu.

Sasniegtais

Nepietiekamā finansējuma dēļ pārskata periodā netika

nodrošināts paredzētais finansējums uz vienu skolēnu un skolotāju

mācību grāmatu iegādei 8,80 LVL apmērā (gadā), kā arī nebija

iespējams 4,7 reizes palielināt valsts dotāciju mācību grāmatu

iegādei (7.attēls).

Šī iemesla dēļ bija apgrūtināta izglītības satura īstenošanai

to plānoto mācību un metodisko materiālu izstrāde, kuri balstīti

IKT.

Atkarībā no mācību grāmatas izmantošanas biežuma vidējais

mācību grāmatas lietošanas ilgums skolas bibliotēkā ir no trim

līdz pieciem gadiem.

7.attēls

Lai izglītības satura īstenošanu nodrošinātu ar

nepieciešamajiem mācību līdzekļiem un metodiskajiem līdzekļiem,

izstrādāti mācību komplektizdevumi, izdotas mācību grāmatas un

mācību līdzekļi, tajā skaitā grāmatas Braila rakstā, palielināta

raksta grāmatas, mācību grāmatas skolēniem, kuri apgūst speciālās

izglītības programmas. Notikuši atbalsta pasākumi pedagogiem -

semināri, konferences, praktiskās darbnīcas. Veicināta bibliotēku

informācijas sistēmas SKOLU ALISE darbība, kas pilnībā nodrošina

bibliotēkas funkcionalitāti, tajā skaitā mācību grāmatu

organizāciju, reģistrāciju, finansiālo un inventāra uzskaiti,

statistiskās informācijas ieguvi u.c.

(ALISE ir modulāra sistēma, kas aptver visus bibliotekārā

darba procesus. Bibliotēku informācijas sistēma ALISE tiek

lietota visā Latvijā, visu veidu bibliotēkās - kopā 846, tajā

skaitā 329 vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu

bibliotēkās.)

Turpmākās rīcības pamatjautājumi

Ņemot vērā ierobežoto valsts finansējumu, minētā ceturtā

rīcības virziena īstenošana bija apgrūtināta. Netika izveidota

atsevišķa valsts budžeta programma mācību priekšmetu metodikas

izstrādei un ieviešanai.

Ņemot vērā pieaugošo IKT nozīmi izglītības procesā, aktuāla ir

mūsdienīga satura mācību līdzekļu izstrāde, tādējādi turpinot

nodrošināt pilnvērtīgāku IKT izmantošanu. Arī EK uzsver, ka, lai

gan IKT izmantojums izglītībā un mācību darbā ir bijis prioritārs

ES telpā, joprojām nav ieviesti izšķiroši elementi, kas sekmētu

digitālo racionalizēšanu visās izglītības un mācību

nozarēs.44

Līdz šim liela daļa mācību specializēto līdzekļu, piemēram,

mācību priekšmetu darba burtnīcas, bija jāiegādājas izglītojamo

vecākiem. Būtiski ir palielināt nepieciešamo valsts dotāciju

mūsdienīgu mācību līdzekļu iegādei, kā arī attīstīt, mainīt

mācību līdzekļus un piesaistīt alternatīvus uzziņas līdzekļus.

Lai pilnvērtīgi izmantotu IKT balstītu mācību līdzekļu

potenciālu, aktuāla ir pedagogu atbilstoša sagatavotība.