1Lai noteiktu, vai atšķirīgajai attieksmei, ko
2izraisa apstrīdētās normas, ir objektīvs un saprātīgs pamats,
3jāpārbauda, vai atšķirīgajai attieksmei ir leģitīms mērķis. Ja
4apstrīdētajā normā noteiktajai atšķirīgajai attieksmei nav
5leģitīma mērķa, nav nepieciešams izvērtēt tās atbilstību
6samērīguma principam (sal. sk. Satversmes tiesas 2018.
7gada 26. aprīļa sprieduma lietā Nr. 2017‑18‑01 25.2.
8punktu).
916.1. Pieņemt tādu tiesisko regulējumu, kas rada
10atšķirīgu attieksmi pret savstarpēji salīdzināmām personām,
11likumdevējs var vienīgi tad, ja šādu rīcību attaisno
12sasniedzamais leģitīmais mērķis. Nosakot tiesību ierobežojumus,
13pienākums uzrādīt un pamatot šādu ierobežojumu leģitīmo mērķi
14Satversmes tiesas procesā visupirms ir institūcijai, kas izdevusi
15apstrīdēto aktu (sk., piemēram, Satversmes tiesas 2014. gada
1613. jūnija sprieduma lietā Nr. 2014-02-01 13. punktu).
17Saeima vispārīgi atzīst, ka apstrīdētais regulējums attiecībā
18uz atlīdzības par aizbildņa pienākumu pildīšanu izmaksas
19pārtraukšanu saistībā ar aizbildņa un aizbilstamā pārcelšanos uz
20pastāvīgu dzīvi ārvalstī neatbilst Satversmes 91. panta pirmajam
21teikumam kopsakarā ar Satversmes 109. pantu. Tāpēc Saeima savā
22atbildes rakstā nav norādījusi, kāds, pēc tās ieskata, ir
23apstrīdētajā regulējumā paredzētās atšķirīgās attieksmes
24leģitīmais mērķis. Līdz ar to Satversmes tiesai ir pienākums
25izvērtēt visus lietas apstākļus un noskaidrot šāda mērķa esību
26vai - tieši pretēji - neesību (sal. sk. Satversmes tiesas
272007. gada 8. jūnija sprieduma lietā Nr. 2007-01‑01 23.
28punktu).
29Pieteikuma iesniedzēja pieļauj, ka ar apstrīdēto regulējumu
30paredzētās atšķirīgās attieksmes leģitīmais mērķis varētu būt
31sabiedrības labklājības un citu cilvēku tiesību aizsardzība,
32sekmējot efektīvu sociālā nodrošinājuma piešķiršanas sistēmu.
33Tomēr Pieteikuma iesniedzējai neesot pārliecības par to, ka šāds
34leģitīmais mērķis attiecināms arī uz atlīdzību par aizbildņa
35pienākumu pildīšanu, jo arī pēc pārcelšanās uz citu valsti
36aizbildnim paliekot no aizbildnības institūta izrietošie
37tiesiskie pienākumi.
3816.2. Satversmes tiesa konstatē, ka apstrīdētajā
39regulējumā noteiktā prasība pārtraukt atlīdzības par aizbildņa
40pienākumu pildīšanu izmaksu ir vērsta uz to, lai ierobežotu
41valsts sociālo pabalstu piešķiršanu personām, kuras izbrauc uz
42pastāvīgu dzīvi ārvalstī. Lai gan tādā veidā tiek nodrošināta
43sabiedrības rīcībā esošo līdzekļu efektīva izmantošana, kas
44saskan ar Satversmes 116. pantā noteikto leģitīmo mērķi -
45sabiedrības labklājības aizsardzība -, tomēr Satversmes tiesa
46uzsver, ka, vērtējot apstrīdētā regulējuma atbilstību Satversmes
4791. panta pirmajam teikumam, nozīme ir nevis vispārīgajam
48apstrīdētā regulējuma mērķim, bet gan tieši šā regulējuma radītās
49atšķirīgās attieksmes leģitīmajam mērķim.
50Izskatāmajā lietā ir jāņem vērā tas, ka tiesiskajās
51attiecībās, kas skar bērnu, un visās darbībās attiecībā uz bērnu
52prioritāras ir viņa tiesības un vislabākās intereses.
53Likumdevējam jāievēro, lai pieņemtie normatīvie akti aizsargātu
54bērna likumiskās intereses iespējami labākajā veidā (sk.
55Satversmes tiesas 2004. gada 11. oktobra sprieduma lietā Nr.
562004-02-0106 11. punktu). Bērna tiesības un likumiskās
57intereses tiek skartas ne tikai tad, kad lēmums jāpieņem tieši
58attiecībā uz bērnu, bet arī tad, kad lēmums var būt tikai
59attiecināms uz bērnu vai var netieši skart bērnu. Jebkuras citas
60prioritātes atzīšana bez nopietna iemesla un attaisnojuma nav
61pieļaujama (sk., piemēram, Satversmes tiesas 2005. gada 22.
62decembra sprieduma lietā Nr. 2005-19-01 11. punktu).
63Valstij, cik vien tas iespējams, jānodrošina, ka bērns uzaug
64ģimeniskā vidē. Bērna vislabākās intereses tiek aizsargātas tad,
65ja ir persona, kura uzņemas aizbildnību. Atlīdzības par aizbildņa
66pienākumu pildīšanu mērķis ir finansiāli motivēt aizbildņa
67pienākumu pildīšanai piemērotu personu būt par bērna aizbildni,
68tādējādi sekmējot bērna vislabāko interešu prioritātes principa
69ievērošanu. Minētā atlīdzība ir vērsta uz to, lai cilvēki
70iesaistītos bez vecāku gādības palikušo bērnu aprūpē. Turklāt no
71aizbildnības institūta izrietošie pienākumi un tiesības nemainās
72arī tad, ja aizbildnis pārcēlies uz pastāvīgu dzīvi citā valstī.
73Proti, bāriņtiesas lēmums par aizbildnības nodibināšanu paliek
74spēkā, un Latvijas valsts pārvaldes iestādes turpina aizbildnības
75uzraudzību.
7616.3. Satversmes tiesa atsevišķos gadījumos, it sevišķi
77vērtējot regulējumu sociālo tiesību jomā, ir atzinusi, ka
78likumdevēja nolūks ietaupīt valsts budžeta līdzekļus pats par
79sevi ir vērsts uz citu personu tiesību un sabiedrības labklājības
80aizsardzību, un atzinusi šādu mērķi par leģitīmu (sk.,
81piemēram, Satversmes tiesas 2010. gada 21. aprīļa sprieduma lietā
82Nr. 2009‑86‑01 12. punktu un 2014. gada 19. marta sprieduma lietā
83Nr. 2013‑13‑01 14. punktu).
84Nepieciešamība taupīt valsts budžeta līdzekļus var attaisnot
85valsts atteikšanos piešķirt līdzekļus mazāk svarīgu tās funkciju
86veikšanai vai vispārēju taupības pasākumu ieviešanu ekonomiskās
87lejupslīdes apstākļos. Taču valsts budžeta līdzekļu ietaupījums
88nevar kalpot par leģitīmu mērķi atšķirīgai attieksmei pret
89personām, kas atrodas vienādos un salīdzināmos apstākļos, īpaši
90ja tā skar bērna vislabākās intereses uzaugt ģimeniskā vidē.
91Tā kā apstrīdētajā regulējumā paredzētā atšķirīgā attieksme
92nav vērsta uz bērna vislabāko interešu aizsardzību, tā nevar būt
93saskanīga ar Satversmes 116. pantā noteikto leģitīmo mērķi -
94sabiedrības labklājības aizsardzība. Izskatāmajā lietā nav
95saskatāms leģitīms mērķis, kura dēļ pret personām, kas pilda
96aizbildņa pienākumus, būtu nosakāma atšķirīga attieksme atkarībā
97no šo personu un to aizbilstamo pastāvīgās dzīvesvietas.
98Ievērojot minēto, atzīstams, ka
99apstrīdētā regulējuma radītajai atšķirīgajai attieksmei nav
100leģitīma mērķa un līdz ar to apstrīdētais regulējums neatbilst
101Satversmes 91. un 109. pantam.
Kā izmantot šo tiesību aktu ārpus lasīšanas
Ja Google atveda uz konkrētu pantu, saglabā precīzu atsauci, pārbaudi spēkā esošo redakciju un pieraksti, kā tas saistās ar tavu faktisko situāciju.