6. pants

1Pieaicinātā persona - Izglītības un zinātnes

2ministrija - uzskata, ka apstrīdētajās normās ietvertie

3ierobežojumi noteikti ar pienācīgā kārtībā pieņemtu likumu.

4Apstrīdētās normas esot saistītas ar valsts budžetu, jo radot

5tiesisku pamatu finanšu līdzekļu piešķiršanai IKVD, lai tas

6uzraudzītu un kontrolētu jauno tiesību normu ievērošanu.

7Pēc ministrijas ieskata, apstrīdētajās normās noteikto

8ierobežojumu mērķis ir nodrošināt, lai pedagoga un izglītības

9iestādes vadītāja darbu veiktu tikai tādas personas, kurām ir

10nevainojama reputācija un kuras spēj sekmīgi mācīt un audzināt,

11kā arī radoši strādāt ar audzēkņiem. Pedagoga personība un

12profesionālā kvalifikācija esot priekšnoteikums tam, lai tiktu

13īstenots Izglītības likuma mērķis - katram Latvijas iedzīvotājam

14nodrošināt iespēju attīstīt savu garīgo un fizisko potenciālu,

15veidojoties par patstāvīgu un attīstītu personību, demokrātiskas

16Latvijas valsts un sabiedrības locekli. Ja pedagogs nav lojāls

17Latvijas Republikai un tās Satversmei vai pārkāpj diskriminācijas

18un atšķirīgas attieksmes pret personu aizliegumu, tad esot pamats

19bažām, ka šī pieredze ietekmēs izglītojamā domāšanu. Tādējādi

20varot tikt apdraudēts personības veidošanās process. Līdz ar to

21noteiktajiem ierobežojumiem esot leģitīms mērķis, un plašākā

22nozīmē tas ietverot gan demokrātiskas valsts iekārtas, gan citu

23cilvēku tiesību aizsardzību.

24Apstrīdētajās normās noteiktie pamattiesību ierobežojumi esot

25samērīgi, jo esot piemēroti leģitīmā mērķa sasniegšanai un

26labums, ko iegūst sabiedrība, esot lielāks par indivīda tiesībām

27un likumiskajām interesēm nodarīto kaitējumu.