Meklē Latvijas likumos

izglītības iestādes (Centrālās statistikas pārvaldes informācija) 2001.gads 2000.gads 1999.gads Pirmsskolas izglītības iestādes - skaits 552 561 573 no tām valsts un pašvaldību pirmsskolas iestādes ... personāls 8157 8245 8460 Vispārējā izglītība - pamatizglītības iestādes, vispārējās vidējās izglītības iestādes, speciālās izglītības iestādes (Izglītības un zinātnes ministrijas informācija) 2001./2002. mācību

uzliekot pašvaldībām pienākumu, dibinot,

uzņemšanai vispārējās izglītības iestādēs. Ministru kabinetam neesot piešķirts pilnvarojums noteikt prasības vispārējās vidējās izglītības programmas īstenošanai vai esībai kā tādai. No Izglītības likuma ... likumu normām, jo ierobežojot pašvaldības, respektīvi, izglītības iestādes dibinātājas, iespējas lemt par izglītības iestādes reorganizāciju. Apstrīdētās normas neesot tikai palīglīdzeklis likuma īstenošanai

paredz, ka vispārējās vidējās izglītības programmu

izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, salīdzinājumā ar tiem pie mazākumtautībām piederošiem izglītojamiem, kuri mācās izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības ... izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, salīdzinājumā ar tiem pie mazākumtautībām piederošiem izglītojamiem, kuri mācās izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības

saksānojot ar Izglītības un zinātnes ministriju, dibina, reorganizē un likvidē vispārējās izglītības iestādēs un interešu izglītības iestādes, izstrādā pašvaldības izglītības attīstības stratēģiju ... nodrošināmas izglītības sistēmas ietvaros. Privātpersonas, ievērojot izglītības nozares normatīvo aktu prasības, var dibināt, reorganizēt un likvidēt izglītības iestādes, lai nodrošinātu noteikta izglītības

t.sk. resursus izglītības sistēmas funkcionēšanai visos līmeņos nosaka Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, Profesionālās izglītības likums, Augstskolu likums. Izglītības attīstības pamatnostādnes ... augstākajā izglītībā. Jā a) Izglītības likums b) Vispārējās izglītības likums c) Profesionālās izglītības likums d) Augstskolu likums e) Izglītības attīstības pamatnostādnes

Valsts atzīti

kārtība (1) Profesionālās izglītības iestādes dibina, reorganizē un likvidē, ievērojot Izglītības likumā noteikto. (2) Profesionālās izglītības iestādes reģistrē Izglītības likumā noteiktajā kārtībā ... nosaukumu Izglītības likumā noteiktā kārtībā. (4) Profesionālās izglītības iestādes statusu nosaka tās dibinātājs. Profesionālās izglītības iestādes atbilstību attiecīgajam profesionālās izglītības iestādes statusam

saksānojot ar Izglītības un zinātnes ministriju, dibina, reorganizē un likvidē vispārējās izglītības iestādēs un interešu izglītības iestādes, izstrādā pašvaldības izglītības attīstības stratēģiju ... vidējās izglītības programmās, tajā skaitā speciālās izglītības programmās, kā arī pirmsskolas izglītības programmās speciālās izglītības iestādēs un speciālās pirmsskolas izglītības grupās

izglītības kvalitātes uzlabošanu, veidojot izglītības programmas, aizsargājot izglītojamo un pedagogu tiesības un intereses izglītības ieguves un darba procesā, veidojot izglītības un izglītības atbalsta iestādes, biedrības un nodibinājumus. Savukārt atbilstoši Izglītības likuma 31. pantam vecāki var īstenot savas intereses, piedaloties izglītības iestādes padomes darbā. Atbilstoši šā

), kas aptver visas tautsaimniecības nozares. Tās

Datu uzkrāšanai un apmaiņai par izglītības sistēmas procesiem (izgl. iestādes, pedagogi, izglītojamie) visās izglītības pakāpēs ir izveidota Valsts izglītības informācijas sistēma. Dati tiek ... Pieaugušo izglītības pārvaldības padome. 61. 5. stratēģiskās politikas satvara uzraudzības, izvērtēšanas un pārskatīšanas kārtību. Jā a) Izglītības likums b) Izglītības attīstības pamatnostādnes

priekšlaicīgi atstājuši mācības izglītības iestādēs. 1.attēls Izglītojamo skaits IZM padotībā esošajās profesionālajās izglītības iestādēs IZM profesionālās izglītības iestādes nododamas pašvaldībām pakāpeniski ... vispārējās izglītības iestādēs, gan profesionālās izglītības iestādēs ir jārisina izglītības iestāžu pastāvēšanas jautājumi un jānovērš nevajadzīga konkurence starp vispārējās un profesionālās izglītības

paredz līdztekus izveidotajai augstākās

Datu uzkrāšanai un apmaiņai par izglītības sistēmas procesiem (izgl. iestādes, pedagogi, izglītojamie) visās izglītības pakāpēs ir izveidota Valsts izglītības informācijas sistēma. Dati tiek ... Pieaugušo izglītības pārvaldības padome. 61. 5. stratēģiskās politikas satvara uzraudzības, izvērtēšanas un pārskatīšanas kārtību. Jā a) Izglītības likums b) Izglītības attīstības pamatnostādnes

paredz līdztekus izveidotajai augstākās

Datu uzkrāšanai un apmaiņai par izglītības sistēmas procesiem (izgl. iestādes, pedagogi, izglītojamie) visās izglītības pakāpēs ir izveidota Valsts izglītības informācijas sistēma. Dati tiek ... Pieaugušo izglītības pārvaldības padome. 61. 5. stratēģiskās politikas satvara uzraudzības, izvērtēšanas un pārskatīšanas kārtību. Jā a) Izglītības likums b) Izglītības attīstības pamatnostādnes

paredz līdztekus izveidotajai augstākās

Datu uzkrāšanai un apmaiņai par izglītības sistēmas procesiem (izgl. iestādes, pedagogi, izglītojamie) visās izglītības pakāpēs ir izveidota Valsts izglītības informācijas sistēma. Dati tiek ... Pieaugušo izglītības pārvaldības padome. 61. 5. stratēģiskās politikas satvara uzraudzības, izvērtēšanas un pārskatīšanas kārtību. Jā a) Izglītības likums b) Izglītības attīstības pamatnostādnes

valsts profesionālās izglītības iestādēs mācījās 43197 audzēkņi, to skaits ir samazinājies par 2 % salīdzinājumā ar iepriekšējo gadu. 13 profesionālās izglītības iestādēs arodizglītības programmās ... lietošana izglītības sistēmas pārvaldē) informatizācijai visos līmeņos (izglītības iestādēs, izglītības pārvaldēs (pašvaldību), valsts iestādēs, Izglītības un zinātnes ministrijā), izmantojot kopīgu infrastruktūru - datorus

izglītības iestādes "Kastanītis" metodiķe, Rīgas pilsētas pirmsskolas izglītības iestādes "Mārītes" vadītājas vietniece izglītības jomā (abās izglītības iestādēs tiek īstenota mazākumtautību izglītības ... pirmsskolas izglītības iestādēs, kuras īsteno mazākumtautību pirmsskolas izglītības programmas: Silmalas pirmsskolas izglītības iestādē, Rēzeknes pirmsskolas izglītības iestādē "Pasaka", Ķekavas pirmsskolas izglītības

paaugstinoties iegūtajam izglītības līmenim, sieviešu nodarbinātības līmenis arvien vairāk tuvinās vīriešu nodarbinātības līmenim ar analogu izglītības pakāpi. Šāda tendence apstiprina, ka izglītības ieguve ... privātas pirmsskolas izglītības iestādes izmaksas tādā apmērā, kas atbilst nepieciešamajām vidējām izmaksām vienam izglītojamajam pirmsskolas izglītības programmā attiecīgās pašvaldības izglītības iestādēs, ja bērnam

līdzekli, materiālu vai metodi izglītības iestādes padomē, ja izglītības iestādes padomes izveidi paredz Izglītības likums

attiecas uz inovācijas atbalstu MVU, paredzēts, ka

tiek plānots pārskatīt arī valsts augstākās izglītības standartus (augstākās akadēmiskās izglītības valsts standarts un augstākās profesionālās izglītības valsts standarts) un nosakot sasniedzamos studiju ... Izglītības iestāžu infrastruktūras pilnveide un aprīkošana, kas nodrošinās vismaz 15 izglītības iestādes ar augstas kvalitātes vispārējās izglītības nodrošinājumu, veicinot izglītības programmu piedāvājumu

iestādes padomei par izglītības procesa pilnveidi, kā arī piedalīties izglītības iestādes padomē;". Likums Saeimā pieņemts 2026. gada 18. jūnijā. Valsts prezidents E. Rinkēvičs Rīgā

paredz Plāna izstrādi, lai nodrošinātu Dziesmu un deju

izglītības iestādes, kuras mācību procesā plāno ieviest (ieviesušas) nemateriālā kultūras mantojuma izpausmes. Sagatavoti metodiski priekšlikumi izglītības iestādēm 1.4. Nostiprināt profesionālās izglītības kompetences centru ... rīcības virziens 2018. --- IZM, VISC Pašvaldības, izglītības iestādes Īstenotas kultūrizglītības programmas interešu izglītībā katrā vispārējās izglītības iestādē - vismaz 2 2.uzdevums: Stiprināt Dziesmu un deju

nosaka, ka tiek deklarēti tikai atbalsta saņēmējiem

esošās profesionālās izglītības iestādes, lai nodrošinātu lauku jauniešiem profesionālās izglītības pieejamību; b) atbilstoši administratīvi teritoriālās reformas gaitai tiks risināts jautājums par izglītības iestāžu ... iespēju operatīvi apgādāt izglītības iestādes ar mācību metodiskajiem materiāliem. 2003. gadā paredzēts akreditēt vairākas izglītības programmas un izglītības iestādes. Finansējums un finansēšanas avoti14

valsts augstākās izglītības iestādes ir ieviesušas jauno pārvaldības modeli, t. sk.: attiecīgi grozīti statūti un citi iekšējie noteikumi, iekšējās pārvaldības struktūras (Senāts, padome, rektors) darbojas ... izglītības iestāžu un zinātnisko institūciju skaitu. Ar šo plānu finansē grantus, kas stimulē augstākās izglītības iestāžu apvienošanos.Atskaites punkti un mērķrādītājiMērķis Nr.164:Augstākās izglītības

paredz īpašu kārtību gadskārtējā valsts budžeta

normu grozīšanu vai papildināšanu. Piemēram, Francijas Konstitucionālā padome ļoti uzmanīgi ir sekojusi tam, lai ikgadējais valsts budžeta likums ievēro savas robežas un tajā netiek iekļautas citas ... pedagogi un izglītības iestāžu vadītāji tiek nodarbināti darba tiesisko attiecību ietvaros un šīs attiecības ir nodibinātas uz Darba likuma pamata (izglītības iestādes vadītāja darba

Likuma darbība

komisija; 9) Nacionālā elektronisko plašsaziņas līdzekļu padome; 10) Augstākās izglītības padome; 11) Finanšu izlūkošanas dienests; 12) tiešās pārvaldes iestādes; 13) pastarpinātās pārvaldes iestādes; 14) pašvaldības ... noteikumu 55. punktu); 20) tiesu iestādes; 21) prokuratūra; 22) (izslēgts ar 20.09.2018. likumu); 23) Sabiedrisko elektronisko plašsaziņas līdzekļu padome. (2) Likums attiecas arī uz tām amatpersonām

pētnieks zinātnisko darbību vēlas savietot ar lekciju lasīšanu izglītības iestādēs. Darba devēji, tajā skaitā Ārvalstu investoru padome Latvijā, pauduši neapmierinātību arī ar to, ka nodarbinātības ... kādu laika posmu pārcēlušies uz dzīvi Latvijā, ir nodarbināti un/vai apmeklē izglītības iestādes, viņiem būtu lietderīgi saglabāt tiesības turpināt uzturēties Latvijas Republikā. Risinājuma varianti: Pašreizējo

Ministru kabineta noteikumi Nr.281 "Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu, mācību priekšmetu standartiem un izglītības programmu paraugiem"; 2008.gada 2.septembra noteikumi Nr.715 "Noteikumi ... Ekonomikas un sociālo lietu komitejai un Reģionu komitejai "Digitālās izglītības rīcības plāns 2021.-2027. gadam "Izglītības un apmācības pārveide digitālajam laikmetam"" (Briselē, 30.9.2020.COM

valsts budžeta veidošanas procesā.1) Izstrādāti risinājumi iekļaujošas izglītības attīstībai visās izglītības pakāpēs, koordinējot iekļaujošas izglītības jautājumu kompleksu risināšanu starp dažādām institūcijām ... nodrošināšanai. 8) Noteikti izglītības programmas īstenošanai nepieciešamie resursi. 9) Stiprināts izglītības pēctecīgums un sistēmiskums, nodrošinot sekmīgu izglītojamo pāreju no vienas izglītības pakāpes

Ministru kabineta noteikumi Nr.281 "Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu, mācību priekšmetu standartiem un izglītības programmu paraugiem"; 2008.gada 2.septembra noteikumi Nr.715 "Noteikumi ... Ekonomikas un sociālo lietu komitejai un Reģionu komitejai "Digitālās izglītības rīcības plāns 2021.-2027. gadam "Izglītības un apmācības pārveide digitālajam laikmetam"" (Briselē, 30.9.2020.COM

nosaka, ka tiešās pārvaldes iestādes darbību reglamentē

plānotā iestāde)Latvijas Zinātnes padome 0 0 0 49,947 99,894 99,894 99,894 42.05.00 Valsts izglītības attīstības aģentūras darbības nodrošināšana / 42.xx ... likumi.lv/ta/id/63545#p88 60 Valsts pārvaldes iekārtas likums. 1.panta 3.punkts, https://likumi.lv/ta/id/63545#p1 61 Valsts pārvaldes iekārtas likums. 7.panta ceturtā un piektā daļa, https://likumi.lv/ta/id/63545#p7

Lielākās pēc nodarbināto skaita iestādes ir VSAA, NVA, valsts sociālās aprūpes centri, SIVA; vismazākā ir VBTAI (skat. 27.attēlu). Resora iestādes raksturojas ar izteiktu sieviešu pārsvaru ... aktualizējusi vajadzību pēc atbilstošām digitālām prasmēm nodarbinātajiem visās resora iestādēs, tāpēc jāveic šo prasmju attīstīšana. Padotības iestādēs uzsvars liekams arī uz sadarbības, klientu apkalpošanas un vadības