Meklē Latvijas likumos

Izglītības sistēmas darbības tiesisko ietvaru, iesaistīto pušu tiesības un pienākumus, uzdevumus, kā resursus izglītības sistēmas darbībai visos līmeņos nosaka Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, Profesionālās izglītības ... arī izglītības iestāžu reģistrācijas un izglītības programmu licencēšanas un akreditācijas funkcija, kā arī atbildība par izglītības kvalitātes uzraudzību vispārējā un profesionālajā izglītībā. Augstākajā izglītībā izglītības kvalitātes

veicinot profesionālās izglītības efektivitāti, vairākas profesionālās izglītības iestādes apvienoja, dažas pārtrauca savu darbību. Profesionālās izglītības pieejamība reģionos tika saglabāta, veidojot filiāles vai integrētas izglītības iestādes. 2011.gad ... profesionālās izglītības iestāžu kapacitāte pieaugušo izglītībā. Rīcības virziena 3.3."Izglītības iestāžu tīkla sakārtošana" ietvaros ir paredzēts atbalsts skolu infrastruktūras attīstībai, lai sekmētu arī pieaugušo izglītības pakalpojumu

arī izglītības iestāžu reģistrācijas un izglītības programmu licencēšanas un akreditācijas funkcija, kā arī atbildība par izglītības kvalitātes uzraudzību vispārējā un profesionālajā izglītībā. Augstākajā izglītībā izglītības kvalitātes ... vispārējās vidējās izglītības programmās, tajā skaitā speciālās izglītības programmās, kā arī pirmsskolas izglītības programmās speciālās izglītības iestādēs un speciālās pirmsskolas izglītības grupās, un atskaitīti no tām

profesionālās izglītības mācību saturā un mūžizglītības pasākumos trūkums; – jāstiprina karjeras atbalsta speciālistu loma dzimumu segregācijas izglītībā mazināšanā; – izteikta dzimumu segregācija profesionālās izglītības un augstākās izglītības studiju ... pienākums segt privātas pirmsskolas izglītības iestādes izmaksas tādā apmērā, kas atbilst nepieciešamajām vidējām izmaksām vienam izglītojamajam pirmsskolas izglītības programmā attiecīgās pašvaldības izglītības iestādēs, ja bērnam netiek

neietver tiesības pieprasīt abu pieeju

jūnijam. Izglītības un zinātnes ministrijas veiktajā mazākumtautību izglītības programmu īstenojušo izglītības iestāžu aptaujā "Izglītības iestādes plāns pārejai uz mācībām valsts valodā" no 129 izglītības iestādēm ... kvalitātes jomās. Pirmsskolas izglītības programmu, arī speciālo pirmsskolas izglītības programmu, īstenojošo izglītības iestāžu vadītājiem, vadītāju vietniekiem, pedagogiem, izglītības pārvalžu speciālistiem pirmsskolas izglītības jautājumos laikposmā

skaidri saprotamu plūsmu. Apgrūtināta sabiedrības līdzdalība Sabiedrības iesaisti attīstības plānošanas procesā nosaka 2009. gada 25. augusta MK noteikumi Nr. 970 "Sabiedrības līdzdalības kārtība attīstības plānošanas procesā ... vērtībām - atklātība, atbildība un sabiedrības līdzdalība. Apņemšanās paredz lielāku informācijas pieejamību sabiedrībai, kvalitatīvāku informācijas sniegšanu, tā ir vērsta uz lielāku atbildību sabiedrības priekšā par pieņemtajiem lēmumiem

Pašvaldības, NVO, kultūras kapitālsabiedrības PR1 RR1 RR2 6.2. Sabiedrības līdzdalība kultūras procesos Kā minēts kultūrpolitikas prioritāšu aprakstā, sabiedrības aktīvai iesaistei kultūras procesos ir tieša korelācija ... kultūrizglītības sektorā Kultūras ministrijas un Izglītības un zinātnes ministrijas finansētajās profesionālās vidējās izglītības iestādēs un Kultūras ministrijas finansētajās augstākās izglītības iestādēs". Pieejams: https://www.km.gov.lv/lv/media/6284/download.

sagatavotā pārskata secinājumus pārrunā līdzdalības pēcpusdienās 2 reizes gadā a) plašākas sabiedrības un dažādu sabiedrības mērķgrupu uzrunāšana;b) iespēju došana pašai sabiedrībai risināt problēmas un lēmumu ... līdzdalība digitālajā vidē (digitāli organizēti dialogi par nozares politikas tēmām, apspriešana tiešsaistē, diskusiju platformas);e) sabiedrības līdzdalības iespēju nodrošināšana TAP portālā;f) sabiedrības proaktīva informēšana

izstrādātas pieaugušo izglītības stratēģijas. Sagatavota un izdota publikācija “Iespējas izglītoties katram–2001”. “Pieaugušo izglītības modeļu attīstība un adaptācija, reģionālās pieaugušo izglītības stratēģijas veidošana” “Vietējo cilvēkresursu attīstība ... apsteidz iespējās” Projekta ietvaros notiek: pieaugušo izglītības pasniedzēju – multiplikatoru sagatavošana, metodikas attīstīšana, jaunas pieaugušo izglītības pasniedzēju izglītības programmas izveide. “Līdzdalība un iespējas Tavai nākotnei” Projekta ietvaros

iestādēm. Ņemot vērā iepriekš minēto, ir jāveicina sabiedrības izpratne par kibertelpu un kibernoziegumu riskiem tajā, lai stiprinātu Latvijas sabiedrības noturību pret kiberzubrukumiem, mazinātu to ietekmi ... nepārsniedzot)2. Kiberdrošības veicināšana un izturētspējas stiprināšana29000003. Sabiedrības izpratne, izglītība un pētniecība000004. Starptautiskā sadarbība un tiesiskums kibertelpā000005. Kibernoziedzības novēršana un apkarošana00000Kopā4

redakcionālo neatkarību Eiropas Savienībā.2.Eiropas Parlamenta un Padomes direktīva (ES) 2024/1069 par sabiedrības līdzdalībā iesaistījušos personu aizsardzību pret acīmredzami nepamatotām prasībām vai ļaunprātīgu tiesvedību (2024. gada ... gada 11. aprīlis) par sabiedrības līdzdalībā iesaistījušos personu aizsardzību pret acīmredzami nepamatotām prasībām vai ļaunprātīgu tiesvedību ("stratēģiska tiesvedība pret sabiedrības līdzdalību") Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

sistēma (pašvaldību, izglītības iestāžu vadītāju un pedagogu metodiskā atbalsta sistēma, t.sk. STEM pedagogiem), koncentrējot izglītības pārvaldības funkcijas, lai īstenotu jēgpilnu izglītības satura un izglītības kvalitātes monitoringu ... profesionālajā izglītībā.1) Izveidota un uzsākta darba vidē balstīta augstākās izglītības programma profesionālās izglītības pedagogu sagatavošanai (pēc "Mācītspēks" piemēra). 2) Izvērtētas izglītības prasības profesionālās izglītības pedagogiem

noteiktajiem principiem. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti uzdevumi četros rīcības virzienos - izglītība, nodarbinātība, sociālā aizsardzība un sabiedrības izpratne.279 Situācija minētajos rīcības virzienos pamatnostādņu īstenošanas periodā ir uzlabojusies ... procesā, kā arī analīze par personu ar invaliditāti situāciju sabiedrībā (nodarbinātības, iekļaujošas izglītības, sabiedrības attieksmes, vides pieejamības u.c. jomās) liecina par nepieciešamību īstenot turpmākus pasākumus virzībai

tikt zaudēta arī bez kaujas. Sabiedrības izglītība, noturība pret manipulācijām, praktiska gatavība pārvarēt krīzes un pilsoniskā līdzdalība ir pamats sabiedrības stabilitātei un drošībai. Latvijas ilgtspējīga attīstība ... pārējās sabiedrības aizsardzība pret ietekmes operācijām un uzbrukumiem informācijas telpā ir pastāvīgs process. Tādēļ nepieciešams turpināt sabiedrības izglītošanu medijpratības jomā gan izglītības iestāžu mācību priekšmetu programmās

neparedz, ka valsts pozitīvajam pienākumam

Turklāt no Vispārējās izglītības likuma un Izglītības likuma izriet, ka pirmsskolas izglītība atšķirībā no pārējām vispārējās izglītības pakāpēm nav daļa no formālās izglītības un tajā sasniedzamie ... kultūrvēstures interešu izglītības programma ir pieejama bez maksas jeb identiski pirmsskolas izglītības un vispārējās izglītības programmām valsts un pašvaldību izglītības iestādēs. Turklāt Interešu izglītības programmu finansēšanas

paredz Plāna izstrādi, lai nodrošinātu Dziesmu un deju

Likums "Par Apvienoto Nāciju izglītības, zinātnes un kultūras organizācijas konvenciju par nemateriālā kultūras mantojuma saglabāšanu" - ar šo likumu Latvijā ir apstiprināta 2013.gada 17.oktobra Apvienoto Nāciju izglītības ... attīstībai. Izglītības attīstības pamatnostādnes 2014.-2020.gadam (apstiprinātas Saeimā 2014.gada 22.maijā): nacionālās izglītības attīstības politikas virsmērķis ir kvalitatīva un iekļaujoša izglītība personības attīstībai, cilvēku labklājībai

teritorijas labiekārtošana; tūrisms; izglītība un kultūra; veselības aprūpe, veselīgs dzīvesveids un sociālā aprūpe; sabiedriskā kārtība (t.sk. drošība); energoefektivitāte, vispārējā pārvalde, t.sk., sabiedrības iesaiste; 3) reģionālās inovācijas ... ekonomika, daba kā nākotnes kapitāls, ilgtermiņa ieguldījumi cilvēkkapitālā, paradigmas maiņa izglītībā, inovatīva pārvaldība un sabiedrības līdzdalība ir tās prioritātes, kuras ir saistāmas ar NIP pamatnostādnēm

Izglītības attīstības pamatnostādnes 2021.-2027.gadam "Nākotnes prasmes nākotnes sabiedrībai"" (Ministru kabineta 2021.gada 22.jūnija rīkojums nr.436) cita starpā paredz iekļaujošas izglītības pieejas visos izglītības līmeņos ... nodrošināšanu, pieaugušo izglītības sistēmas attīstību, nodrošinot kvalitatīvu un pieejamu pieaugušo izglītības piedāvājumu, nosakot mērķus pieaugušo izglītības īpatsvara palielināšanā, jauniešu, kas nav iesaistīti izglītībā, nodarbinātībā vai neapgūst

vienlīdzīgu pieeju PII visiem bērniem no 1,5 gadu vecumam. (Vispārējās izglītības likums: LR likums. Latvijas Vēstnesis, 1999. 30. jūnijs, Nr. 1673., 21. pants ar grozījumiem ... gada 3. augustā). Tas izriet no likumā "Par pašvaldībām" (Likums "Par pašvaldībām": LR likums. Latvijas Vēstnesis, 1994. 24. maijs, Nr. 61.) noteiktā, ka pirmsskolas bērnu nodrošināšana

programma Politikas rezultāts: Samazināta pasīvo jauniešu daļa (%), kas vispār neiesaistās sabiedrības, tai skaitā skolas dzīvē (līdzdalība pašpārvaldēs, pasākumu organizēšanā utt.) 20,5 Darbības rezultāti: Izveidoto jaunatnes ... Republikas pilsētās un lauku apvidos 1 45 Īpašu uzdevumu ministra sabiedrības integrācijas lietās sekretariāts 01.00.00 Sabiedrības integrācijas vadība (sekretariāts) Politikas rezultāti: Iedzīvotāju skaits, kas darbojas

noteikto profesionālās kvalifikācijas prasību mērķis ir aizsargāt sabiedrību no nekvalificētiem pārvaldniekiem. Arī likums "Par reglamentētajām profesijām un profesionālās kvalifikācijas atzīšanu" nosakot, ka valstij jānodrošina profesionālās darbības ... septembra rīkojumā Nr. 629, ar kuru apstiprināta koncepcija "Profesionālās izglītības pievilcības paaugstināšana un sociālo partneru līdzdalība profesionālās izglītības kvalitātes nodrošināšanā", tiekot risināts jautājums par profesionālās kvalifikācijas

Izglītība: iemaņu nodrošināšana skolotājiem darbā ar trešo valstu pilsoņu bērniem, izglītības nozares personāla ar migrantu pagātni piesaistīšana darbam, ātrāka iebraucēju bērnu iesaiste izglītības sistēmā; 3. Pieeja ... pielikums Saliedētas un pilsoniski aktīvas sabiedrības attīstības pamatnostādnēm 2021.-2027. gadam Izmantotie avoti un literatūra Avoti: 1. Diasporas likums, pieņemts Saeimā 2018.gada 1.novembrī, spēkā

programmas un iesniedza ieteikumus augstākās izglītības politikas veidotājiem, augstākās izglītības iestāžu vadībai un studiju programmu direktoriem, lai uzlabotu augstākās izglītības kvalitāti un efektivitāti. Ievērojot studiju programmu ... augstākās izglītības sektora resursu efektīva izmantošana un integrācija ar zinātni; (3) augstākās izglītības un zinātnes internacionalizācija un starptautiskās konkurētspējas paaugstināšana. Latvijas augstākās izglītības sistēmas raksturīga iezīme

piederības Latvijai stiprināšanu tādās jomās kā kultūra, izglītība, ekonomika un zinātne, remigrācija, kā arī pilsoniskā un politiskā līdzdalība. Arī Zinātnes, tehnoloģijas attīstības un inovācijas pamatnostādnēs ... mūsdienīgas latviskās izglītības attīstība. Diasporas izglītotāju profesionālā pilnveide un tīklošanās regulāri notiek arī attālināti LVA metodikas skolas "Pupa" tīmekļsemināros. Savukārt Latvijas lektoru līdzdalība un līdzfinansējums tālākizglītības

paredz, ka Dalībvalstis veic vajadzīgos pasākumus,

studiju vietu skaitu sociālo zinātņu un skolotāju izglītības jomā, palielināt studiju vietu skaitu doktorantūrā visās studiju jomās); • Profesionālās izglītības teritoriālās padomes izveidošana; • Paredzēts atbalstīt tirgus orientēto ... cilvēkresursu jomā: • Informācijas sabiedrības veidošana, visu sabiedrības locekļu iesaistīšana efektīvā informācijas un komunikāciju tehnoloģiju lietošanā; • Darba tirgus prasībām atbilstošas, sabalansētas un mūsdienīgas izglītības sistēmas veidošana; • Atbalsts

citiem jautājumiem, bet arī līdzdarbojas pilsoniskas un integrētas sabiedrības veidošanā, izstrādājot un īstenojot projektus, kas vērsti uz sabiedrības integrācijas veicināšanu Latvijā. 34. Naturalizācijas pārvaldes reģionālo nodaļu ... cilv.) 73. Saskaņā ar Izglītības likumu Latvijā izglītības iegūšanas iespējas nav atkarīgas no personas dzimuma. Latvijā nepastāv dalīta meiteņu un zēnu izglītība, un spēkā esošie tiesību

local government agencies) - Valsts un pašvaldību pirmsskolas izglītības iestādes, kuras reģistrētas Izglītības un zinātnes ministrijas izglītības iestāžu reģistrā (State and local government pre-school education institutions ... Education and Science) - Valsts un pašvaldību interešu izglītības iestādes, kuras reģistrētas Izglītības un zinātnes ministrijas izglītības iestāžu reģistrā (State and local government institutions of hobby/interest education

Likums stājas spēkā nākamajā dienā pēc

uzlabošana, kas ir nepieciešama sociālai kohēzijai, demokrātiskas sabiedrības pastāvēšanai un tirgus ekonomikai, kā arī aktīvas un organizētas pilsoniskās sabiedrības izveidei, ir šīs pieejas neatņemama sastāvdaļa. Sistemātiski ... starp visiem sabiedrības slāņiem, demokrātijas likumības un pārvaldības efektivitātes nostiprināšanu, efektīvu mehānismu izveidi grupu interešu samierināšanai, sieviešu aktīvu iesaistīšanu, atšķirību samazināšanu starp dažādiem sabiedrības slāņiem

"Personas iesaistīšana prostitūcijā un

tiek plānota arī klases audzināšanas stundās gan pamatizglītībā, gan arī vispārējā vidējā izglītībā. Plānots, ka 2022./2023. gada mācību gadā zināšanas par cilvēku tirdzniecības riskiem, draudiem ... izglītības iestādēs nereģistrētiem obligātā izglītības vecuma bērniem, IKVD katru gadu aktualizē nepieciešamību pašvaldībām un valsts institūcijām pievērst vērību tiem obligātā izglītības vecuma bērniem, kas deklarēti attiecīgajā